高级职称的职务等级表
专业技术职务名称和等级一览表序号 系 列 专 业 技 术 职 务 名 称 高 级 中 级 初 级 1 高等学校教师 教 授 副 教 授 讲 师 助教 2 社会科学研究 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员 3 自然科学研究 研究员 副研究员 助理研究员 研究实习员 4 卫生技术人员 主任医师 副主任医师 主治医师
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(主管医师) 医师 医士 主任药师 副主任药师 主管药师 药师 药士 主任护师 副主任护师 主管护师 护师 护士 主任技师 副主任技师 主管技师 技师 技士 5 工程技术人员 高级工程师（教授级） 高级工程师 工程师 助理工程师 技 术 员 6 农业技术人员 农业技术推广研究员 高级农艺师
高级畜牧师
高级兽医师 农艺师
畜牧师
兽医师 助理农艺师
助理畜牧师
助理兽医师 农业技术员
畜牧技术员
兽医技术员 7 新闻专业人员 高级记者 主任记者 记 者 助理记者 高级编辑 主任编辑 编 辑 助理编辑 8 出版专业人员 编 审 副 编 审 编 辑 助理编辑 技术编辑 助理技术
编 辑 技术设计员 一级校对 二级校对 三级校对 9 图书资料专业 研究馆员 副研究馆员 馆 员 助理馆员 管理员 10 文物博物专业 研究馆员 副研究馆员 馆 员 助理馆员 管理员 11 档案专业人员 研究馆员 副研究馆员 馆 员 助理馆员 管理员 12 工艺美术专业 高级工艺美术师 工艺美术师 助理工艺
美 术 师 工艺美术员 13 技工学校教师 高级讲师 讲 师 助理讲师 教 员 高级实习指导教师 一级实习
指导教师 二级实习
指导教师 三级实习
指导教师 14 体育教练员 国家级教练 高级教练 教 练 助理教练 15 翻译专业 译 审 副 译 审 翻 译 助理翻译 16 广播电视播音 播音指导 主任播音员 一级播音员 二级播音员 三级播音员 17 海关专业人员 高级关务监督 关务监督 助理关务
监 督 关 务 员 18 会计专业 正高级会计师 高级会计师 会 计 师 助理会计师 会 计 员 19 统计专业 高级统计师 统计师 助理统计师 统 计 员 20 经济专业人员 高级经济师 经 济 师 助理经济师 经 济 员 21 实验技术人员 高级实验师 实 验 师 助理实验师 实 验 员 22 中等专业学校
教师 高级讲师 讲 师 助理讲师 教 员 23 中学教师 中学正高级教师 中学高级教师 中学一级教师 中学二级教师 中学三级教师 24 小学（幼儿园）教师 小学高级教师（副高级） 小学 （幼儿园）高级教师 小学（幼儿园）一级教师 小学（幼儿园）二级教师 小学（幼儿园）三级教师 25 艺术专业 一级编剧 二级编剧 三级编剧 四级编剧 一级作曲 二级作曲 三级作曲 四级作曲 一级导演 二级导演 三级导演 四级导演 一级演员 二级演员 三级演员 四级演员 一级演奏员 二级演奏员 三级演奏员 四级演奏员 一级指挥 二级指挥 三级指挥 四级指挥 一级美术师 二级美术师 三级美术师 美术员 一级舞美
设 计 师 二级舞美
设 计 师 三级舞美
设 计 师 舞美设计员 主任舞台技师 舞台技师 舞台技术员 电影放映主任技师 电影放映技师 电影放映技术员 26 公 证 员 一级公证员 二级公证员 三级公证员 四级公证员 公证员助理 27 律 师 一级律师 二级律师 三级律师 四级律师 律师助理 28 船舶技术人员 高级船长 船长大副 二 副 三 副 高级轮机长 轮 机 长
大 管 轮 二管轮 三管轮 高级电机员 通用电机员
一等电机员 二等电机员 高级报务员 通用报务员
一等报务员 二等报务员 限用报务员 高级引航员 一等引航员
二等引航员 三等引航员 助理引航员 29 民用航空飞行
技术人员 一级飞行员 二级飞行员 三级飞行员 四级飞行员 一级领航员 二级领航员 三级领航员 四级领航员 一级飞行通讯员 二级飞行
通 讯 员 三级飞行
通 讯 员 四级飞行
通 讯 员 一级飞行机械员 二级飞行
机 械 员 三级飞行
机 械 员 四级飞行
机 械 员
技工院校教师职称不能设置正高级职称
技工院校教师职称不能设置正高级职称是错误的。
职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员、正高级教师等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。
广东省比较好的高级技工学校有哪些，请知道的纤细的说
广东省高级技工学校是广东省人民政府主办，广东省人力资源和社会保障厅直属的副厅级公办国家级重点技工院校。 是广东省历史最长、规模最大、综合实力最强的国家级重点技工院校。
根据2016年7月学校官网显示，学校占地面积335亩，拥有博罗校本部和广州校区两个教学区，建筑面积20万平方米，有11个教学系，共开设65个专业，其中高级工以上专业40个，职业技能鉴定工种44个，年培训量4.7万人次，年鉴定量2.1万多人次。建有院内专业实训教室148间，技能大师工作室16间。有高级职称教师139人，双师型教师428人，全日制在册学生14526人。
广东省初级职称评定条件
初级职称（助理工程师）
1.本科学历或技工院校预备技师（技师）班：从事本专业技术工作1年以上。
2.大专学历、技工院校高级工班：取得技术员职称后，再从事本专业技术工作2年以上。
3.中等职业学校（技工学校）：取得技术员职称后，从事本专业技术工作4年以上。
中级职称（中级工程师）
1.博士学位：从事专业技术工作，在职在岗满6个月。
2.第二学士学位或硕士及以上：取得助理工程师后，再从事本专业技术工作2年以上。
3.本科学历或技工院校预备技师（技师）班：取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。
4.大专学历、技工院校高级工班：取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。
5.中等职业学校（技工学校）：无法申报中级职称，需进修大专以上学历。
中专教师的职称都有什么
中专的职称分为：助理讲师、讲师、高级讲师。中一中二是中学的教师职称，中学的教师职称分为：中学三级教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师。
中等专业学校教师中、高级职务设讲师、高级讲师。实验专业中、高级职务设一级生产实习指导教师、高级生产实习指导教师。其中，讲师、一级生产实习指导教师为中级职务，高级讲师、高级生产实习指导教师为副高级职务。
职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。
2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》（以下简称《通知》），明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。
扩展资料：
评审标准
思想品德标准
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；
德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
参考资料：百度百科-教师职称
广东省博罗高级技工学校这个学校好不好啊
学院是广东省政府主办、广东省人力资源和社会保障厅直属的副厅级事业单位。拥有博罗校本部和广州校区两个教学区，全日制在册学生1.4万多人，现有11个教学系，共开设65个专业，职业技能鉴定工种44个，年培训量4.7万人次。重点建设了数控设备应用与维修、汽车运用与维修、机电一体化、计算机网络、物联网、汽车新能源、先进制造、精密检测8个国家级品牌专业。学院是国家高技能人才培养示范基地、全国技工院校师资培训基地、人社部“工学结合一体化”教学试点单位、共青团中央青年就业创业见习基地、第44届世界技能大赛电子技术和工业机械安装两个项目的中国集训选拔基地。
学院师资力量强，现有教职工698人，其中正高职称1人、副高职称125人（占教师比例22.4%），一体化教师419人（占教师比例72.7%），高级技师198人，技师146人，本科以上学历508人。教师中有1位获全国五一劳动奖章、3位获国务院政府特殊津贴、7位获全国技术能手称号、3位获全国优秀（模范）教师称号、1位获全国高技能人才培育突出贡献奖、2位获广东省五一劳动奖章、2位获南粤技术能手称号、1位获南粤优秀教师称号、28位获广东省技术能手称号、3位获省金牌教练称号。
学院是广东省“新型学徒制”办学试点单位。已培养输出7万余名技能人才，为促进就业和服务经济社会发展发挥了重要作用，为广东区域经济发展和转型做出了较大贡献。
