英语作文 写一封五十字的求职信
我叫XX，于20XX年9月开始在笑嘻嘻小就读，专业会计，本校会计专业是就业最好的一个专业，因此我在校期间受到了很好的专业知识教育，
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My name is XXX. I began to study in Xiaoxi primary school in September 20XX. I majored in accounting. The accounting major in our school is the best major for employment. Therefore, I received good professional knowledge education during my school,
在校三年期间我认真学习专业知识，对专业知识掌握较好，在学习专业知识的同时也很注重实践的练习，
During the three years in school, I seriously studied professional knowledge, mastered professional knowledge well, and paid great attention to practical practice while learning professional knowledge,
跟学长学姐一起做过一套完整的产品生产企业的校内实习账册。
I have made a complete set of on campus internship account books of product manufacturing enterprises with senior students and sisters.
在获奖方面每学年都取得很好的成绩，每学年都会获得奖学金，在专业证书方面已考了初级会计职称。
In terms of awards, we have made good achievements every academic year, won scholarships every academic year, and have taken the primary accounting title in terms of professional certificates.
我希望我能在贵公司获得一个在会计岗位实习的机会，工资不限，我非常需要这次实习机会，
I hope I can get an internship in the accounting position in your company with unlimited salary. I really need this internship,
我会一直保持一颗谦虚谨慎的心，不断努力学习，在为贵公司努力工作的同时也使自己不断进步，希望贵公司能给我一个进步的机会，对此我将不甚感激！
I will always keep a modest and cautious heart, study hard and make continuous progress while working hard for your company. I hope your company can give me an opportunity to make progress, which I will not be very grateful!
请帮我写一篇英语作文：假如你是jim Green介绍一下自己。生日8.16。食物汉堡。爱好足球。电影动作。明星陈
1. 介绍自己； My name is Jim Green. I was born on August16th. My favorite food is hamburger. I like playing basketball very much. I like watching movies and my farotie is actiong movie. Chen Kaige is my favorite film star.
2. My brother
I have a brother. His name is Robert. He is twenty-five years old. He is a teacher of English and July 6th is his birthday. He has lots of good friends and he often go to movies with them. He likes having an egg, a bottle of milk and some bread for his breakfast. He often have noodles or dumplings for his lunch. In the evening he likes having porridge and some vegetables. He likes reading and traveling very much.
自己的习作哟，祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
高中英语英语教师论文写作文章
1. 我是高中英语教师,想写论文,该怎么办
这个网站上的文章肯定可以帮助你的。
教学论文主要是指对教学原理、方法、心得等进行论述的文章。 一、观点要正确 既然是论文，就应该表达自己独到的见解。
见解往往有对错之分，我们提唱创新，鼓励突破，反对人云亦云，更反对观点错误、立场反动的东西。 前一段时间，《扬子晚报》有这样一个报道：一个老师为了让学生认真学，公然在班上跟学生讲："好好学将来可以住漂亮的房子、娶漂亮的老婆"云云。
估且不管这位老师的用心如何、学生的反应怎样。这种提法本身就是封建社会"读！读！读！书中自有红烧肉；读！读！读！书中自有颜如玉"的翻版，象类似的观点如果出现在论文中，这种文章又岂有可取理？ 由此可见，写文章的第一要素：观点要正确。
提出这样的一个问题，好象是在谈什么大道理，其实不然。试想，我们在撰写文章的时候，如果对搜集的大量资料不加以任何甄别，见到所谓有用的资料就照搬照用，难免有非理性、甚至是不健康的思想观点充塞其中。
就象我上面所提到的那位先生的话，不仅不利于引导人、教育人、激励人，相反地，类似的话如果出现在文章中，这样的文章不仅不是佳品，而且是次品，是毒品。 不仅如此，离开了唯物辩证法来研究教学问题，也是行不通的。
辩证唯物主义原理告诉我们：一切事物都是相互联系、相互影响的。同样地，搞教学研究也不能只看到问题的一个方面，而忽视另一个方面。
否则，这样的文章是经不起任何推敲的，当然也就是不具有什么学术价值了。 二、选题要适当 选题是撰写论文和著作的重要起点，主要包括：内容、范围及难度等三个方面。
内容 往往根据自己拥有的资料而定，通常选定自己熟悉的材料，最好是自己的本职业务范围内或与所学专业相近的内容。不能为了赶时髦，或为了评职称投稿，勉强东挑挑西选选，去找一些连自己都似懂非懂的东西。
即使这样做了，最终也只能是劳而无功，一无所获。 范围和难易 论文的范围和难易度要掌握好。
在不少人的潜意识里，深怕人微言轻，似乎题目越大，论文的份量就越重，或者说就越像论文。 其实，题目太大以后，往往会因力不从心，容易失败。
这里的"太大"是指：研究的问题"外延"太大，几乎是无所不在其中--不是概论、就是原理、不是数学、就是物理！这种文章表面上看起来很大气，可往往给人言之无物、华而不实之感。 同样地，如果选择的题目太小了，则显得轻而易举，不费力气，也不利提高。
当然 ，题目的大小，当然也不是绝对的，大题可以小作，小题可以大作。关键还在于如何确定具体的论证角度。
一般来说，大题目写起来容易空泛，这往往是由于学力不足，无法深入，写少了象蜻蜒点水，如浮光掠影；写多了则显得又臭又长。 相反，如果抓住一个重要的小题，能够深入本质，切中要害，从各个方面把它说深说透，有独到的新见解，那论文就一定有份量。
在选题时一般要注意：它的实用性、互异性、准确性、突破性等等 三、材料要充分 选材是否合理是文章成败的关键。 写论文从整体构思，到题目确定，到论证过程等等，都不能离开选材--客观的资料。
选材的目的，是采众家之长，成一已之见。因而，必须注意以下几个方面问题： 如何确立论点 即通过资料的收集、汇总、整理，把与自己的想法吻合的论点、论据、论证方法等挑选出来，并且从新的视角，予以新的观察。
如何独树一帜 同类资料中，不同作者自有其不同的阐述与见解，我们可以把其中富有个性的典型论据、体现各自特点的合理论证，摘录出来，从而为自己独树一帜提供保证。 如何表现自我 不少文章大同小异，因而，有关资料内容的交叉争议之点，往往也是文章的价值所在，关键之处。
如果我们注意把这方面的资料整理出来，对于形成自己的主见，确定文章的论证角度和发展方向，则大有裨益。 如何精耕细作 不少文章由于种种原因，原作者只是提出了问题。
并未作详细而中肯回答。如将文中略写部分归拢在一起，加以扩充分析，我们会从中受到启发，从而修正原有的选题方向，对问题作出定向、定度的思考和研究。
总而言之，选材时，一定要注意不去作大而无当的联系和比较。必须有选择、有重点地找一些与我们的论点有关的东西来作对比研究，以便从中提炼出自己的见解。
四、思路要清晰 在写论文之前，我们不妨先拟好一个写作提纲，如有可能最好是来一个初稿，然后再动手。 提纲 可以帮助我们树立全局观，从整体出发，去检验每一个细节所占的地位，所起的作用，展现相互间的逻辑联系是否得当，各个部分之间的比例是否和谐，每一个部分、每一环节是否都是为全局所需要，是否丝丝入扣，配合默契，是否都能为主题服务…… 初稿 提纲只是论文的大致轮廓，不可能对每一细节都考虑周密完善，因而可以先写一个初稿。
有了它，很可能发现原来提纲中某些设想有不恰当之处，这时就应加以调整或修改；对于有错误的论点、论据，或发现新的论点、论据，还应及时抽掉与增补，使之逐步完善。 初稿的写作通常有两种写法： （一）、按提纲的顺序分段进行，它可以便文章的格调、风格前后保持一致，前后衔接紧凑、自然，避免旁逸斜出，。
2. 高中英语教学毕业论文怎么写呢
高中英语教学毕业论文不难的，之前也是摸不着头脑写不出来，还是上届师兄给介绍的莫文网，有了高手帮忙效率就是高啊，很快就完稿了高中英语教师教学方法的研究思维导图在高中英语教学中的应用研究新课程改革背景下高中英语教学的思考新课改背景下高中英语阅读教学的调查研究——以河北省某中学为例PCK对高中英语课堂教学有效性的影响研究新课标下多媒体技术与高中英语教学的整合研究——以九江四中为例高中英语教学培养学生批判性思维的实验研究——以宜春中学高中英语阅读教学为例高考英语口语考试对高中英语教学的反拨作用研究口译训练在高中英语教学中的应用研究基于读写的高中英语阅读教学模式高中英语教学中德育渗透的现状调查九江市高中英语情感教学策略研究建构主义教学模式在高中英语教学中的应用研究网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施形成性评价在高中英语教学中的实施研究合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的应用——以葫芦岛凌东高中英语教学为例高中英语与大学英语教学衔接研究——以《普通高中英语课程标准》与《大学英语课程教学要求》的对比为视阈多元智能理论在高中英语教学中的应用研究我国高中英语教师身份认同研究——以山东省不同年龄背景的教师为例高中英语教学中的真实性评价研究高中英语教学的突然调查与新课改理念下的应然思考高考英语对高中英语教学反拨作用的调查研究——以河南高考英语为例高中英语教学中的角色扮演高中英语文化教学的现状调查及对策高中英语教学过程中积极情感因素的培养策略研究任务型语言教学在高中英语教学中的应用研究基于语块的高中英语教学系统策略研究多媒体辅助教学在高中英语教学中运用的调查报告——以漳州三中为例阅读和写作一体化教学在高中英语教学中的实证研究情感教育在高中英语教学中的应用研究高中英语的教学文化问题研究基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究。
3. 高中英语教学论文 浅谈高中生怎样学好英语词汇
众所周知，学好一门语言，词汇是必不可少的，当然英语就更不用说了。
对于高中生来说，词汇学习非常重要。首先，词汇是语言的建筑材料，是学好英语最基础的知识；其次，加强词汇教学不仅是原教学大纲，也是新课标的明确要求。
从教学实践看，对词汇教学的忽视，直接影响教学质量，影响到学生的考试成绩。这一情况突出表现在历年的高考中。
不论是单选题、听力题、完形填空，还是阅读题、写作题都必须在掌握大量词汇的前提下，才能做出选择与判断。只有积累了大量的词汇，才能运用语言知识，连词成句，连句成篇，进行写作。
否则纸上谈兵，无所收获。那么，怎样才能学好英语词汇，为学习英语打下基础呢？ 首先要正确学习态度，要从平时学的每一个单词做起，理解它的音、形、义，切记临考突击，记单词、背短语、写句子等。
高中词汇比初中更多、更复杂，相对难以记忆与掌握。因此，必须掌握一定的学习策略与技巧。
词汇是构成语言最基本的材料，人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点，它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。
那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。 目前，越来越多的学生乎认为，既然英语考试越来越重视阅读理解，客观试题在试题中占的比例越来越大，那么没有必要在词汇的学习上花费太多的时间，不少教师也持这一观点。
实际上，随着理解题和应用题在试题中越来越重要，应该说词汇在外语教学中的地位只能变得更重要，而不是不重要。端正对这个问题的认识，无疑是我们搞好外语教学的一个重要课题。
其次，针对学生在英语学习中存在的问题，树立学习信心，消除学生单词多、长且难读、难记的畏惧心理，进行有计划、有步骤的指导与训练，具体做法如下： 从基础抓起——识读与拼写 识读是词汇学习的基础，也是学生面临的第一关。一个单词不会读，形就不好记，意思也会受到影响。
如形近词：mental,metal,medal。生词会阻碍学习，打击积极性与自信心。
因此，教师要及时帮助学生，从掌握正确的发音、读音规则和拼读开始，扎扎实实，一步一个脚印。大多数学生来自农村，读音规则和拼读基础普遍差，更需要老师的大力帮助与耐心指导。
学习词汇拼写也是相当重要的。学生只有掌握正确的拼写形式，学会利用读音规律记忆单词，才能避免死记硬背，提高记忆效率。
二、培养良好的学习习惯，进而拓宽词汇量 良好的学习习惯是学好英语必不可少的先决条件，学生应养成良好的学习习惯。 如正确使用词典，自觉积累词汇，及时复习，学生要常查字典，但不要一味地依赖词典，应指导学生尽可能利用上下文找线索来猜词，养成对记词汇的敏感性，注意习惯用法与固定搭配等用法，引导学生在语境中学习词汇。
学生掌握了音标、构词法等，就能在较少的时间里掌握较多的词汇并通过词缀、近似词来猜问，从而扩大词汇量。教师还可以指导学生运用其他方法，如联想、观察、对比、分析法来学习词汇，变难为易，以便养成良好的学习习惯。
三、运用知识也是学习词汇的一种方法？ 知识在于运用。掌握了一定量的词汇，就看怎样来运用。
实质上，运用词汇，就是在复习、更新词汇，从而更进一步积累词汇。听、说、读、写是英语中最基本的运用词汇的基本方式。
听：听句子、短语、对话等，教师指导学生听懂关键词、句，使学生掌握地道的发音，积累语言信息，为口语、写作打下基础。说：引导学生参加口语训练，巩固和运用词汇，表达思想，交流情感。
读：通过广泛的阅读，才能巩固和扩大词汇量，培养语感。写：通过写才能从根本上巩固词汇，表达思想，达到词汇的高度发挥与升华。
四、注重语境教学尤为重要 语言作为人类交流思想的工具，是在实际运用中不断发展和完善起来的。我们知道，一个单词的学习不能靠孤立的记忆，即使把这个单词的多种用法记得很熟，也不可能完全把握它在每个语篇中的含义，因为只有在具体的环境中才能体现它真正的意义。
如果没有进行大量语篇语境的积累，没有从听、说、读、写多方面输入它的语境，就无法产生对他的良好感悟能力，所以词汇教学就必须与语篇语境相结合。 而良好的语篇语境则需要大量的词汇量，大量的词汇量又来源于单词的积累，那么应该怎样记忆单词呢？ 五、记忆单词的方法 （1）音形记忆法 英语是拼音文字，根据26个字母与48音素间的联系去记单词是最佳方法。
此方法要求学生先掌握一定的读音规则，在记单词时将字母或字母组合与读音对应起来读，因为记住了音与形的联系，就可以水到渠成地记住单词。此方法的好处是音形并用，互为提示。
当你掌握了26个字母的读音规则和一些典型字母组合的读音规则后，在你碰到一些符合规律的生词时，你就会自己拼读出来并将其记住。（2）构词分析记忆法 英语中的很大一部分单词都是由合成法、派生法及转化法构成的，掌握一些构词法知识，便能大大增强记忆效果，扩大词汇量。
比如，用合成法记football(foot意为“足”，ball为“球”。
4. 如何成为一名好老师高中满分英语作文4篇
如何成为一名好老师高中满分英语作文篇一 How to Be a Good Teacher Teaching is the greatest profession under the sun, because nothing is more important than education to a nation. Sometimes, it seems easy to be a teacher, but I always find it's difficult, because only knowledge can't make us a good teacher. 教学是天底下最伟大的职业，因为对一个国家来说没有什么比教育更重要。
有时候成为一名教师似乎很容易，但是我总觉得很难，因为只有知识并不能让我们成为一名好老师。 As teachers, we must not only have a wide range of knowledge, but also have prehensive skills and positive attitudes. For one thing, we must be equal to every student. Don't judge the students by their grades and behaviors. Our duty is to educate them, not to criticize them. For another, we are no longer the candles, but the matches. We shouldn't do the presentation work all the time in class. We must give the classes to the students. For example, we should make a real atmosphere to attract the students' interests. Since most students like doing things with their hands, we can assign them some tasks to do. Sometimes we can also do some activities with them. I believe the students will learn best when they are happy. 作为教师，我们不仅要有广博的知识，而且还要具有全面的综合能力和积极向上的态度。
首先，我们必须公平对待每一个学生。不能从学生的学习成绩和行为来评价学生。
我们的责任是去教育他们，而不是批评他们。另一方面，我们不再是蜡烛，而是火柴了。
我们不应该一直在课堂上讲。我们要把课堂让给学生。
例如，我们应该营造一个真实的氛围来吸引学生的兴趣。因为大多数学生喜欢用自己的双手来做事情，我们可以给他们分配一些任务。
有时我们也可以与他们做一些活动。我相信学生在开心的时候会学得最好。
Sometimes, we may be troubled by some naughty students. Therefore, we must have patience. We have to lead them in the right way. However, if they don't pay attention to us, we ought to be strict with them, until they are well-behaved. 有时，我们可能会因为一些调皮的学生而烦恼。因此，我们必须要有耐心。
我们要用正确的方法引导他们。然而，如果他们并没有注意到我们，我们应该严格要求他们，直到他们表现良好。
These are my personal ideas. Maybe they are correct in a way, while they are not enough for us. So I will devote more diligence to my work and get more experience from teaching. 这些都是我个人的想法。在某种程度上也许他们是正确的，但是这对我们来说并不够。
所以我会在工作上更加的努力，从教学中得到更多的经验。 如何成为一名好老师高中满分英语作文篇二 A good teacher, in our minds,means that giving us all knowledge he knows absolutely, supervising studentsstrictly, teaching students by holding their hands, assigning proper homeworkto students and being kind enough to give students time to relieve pressure and so on. Of course, these are my previous ideas which show myimmaturity to a certain extent. But those ways catering to examination-orientededucation are necessary before stepping into university. With the age andexperience growing, my thoughts bee mature gradually. 在我们心目中一个好老师，意味着毫无保留的给我们所有的知识，严格管理学生，手把手的教学生，适当的给学生布置作业并足够友善的给学生时间来缓解压力等。
当然，这些都是我以前的想法，在某种程度上展示了我的不成熟。但那些方式在上大学前对应试教育是很有必要。
随着年龄和经验的增长，我的思想逐渐成熟。 From the perspective of a collegestudent, it's quite ridiculous that a college teacher still follow the teachingpatterns of middle school because of the freedom and open of university. In myhumble opinion, first of all, as a college teacher, the most basic is thatteachers should possess good professional quality and be proficient in theirteaching subjects, which means that they will not only explain the textthoroughly, but also tell students more extracurricular knowledge on the topicto broaden their horizons and make them throw light on the text deeply.Meanwhile, teachers should mobilize the enthusia *** and initiation of studentsto make the whole class lively and be good at asking questions to encouragestudents to think on their own and foster their creativity, rather than letthem learn by rote. What's more, in university---- an academic palace, teachersshould regard students as their friends to establish good relationship beeenteachers and students, and create an equal platform for students to speak theirmind freely. This way of teaching benefits teachers as well as students. 从大学生的角度来看，大学教师仍然遵循中学教学模式是相当可笑的因为大学是自由开放的。
在我看来，首先，。
5. 英语作文我的英语老师
我的英语老师 My English Teacher Miss Hou is my high school English teacher. Her English name is Jenny. She looks so weak that a strong wind may blow her away. She is not too tall, about 150cm. She is experiened of English teaching. She teaches me for three years.In the other word, she is the only English teacher during my high school study. She is special. She will show an English song to us before her class. A few days later, she will ask us to follow the singing on the tape. I can still remember some songs she taught us. It is strang that she looks so weak, but no one in my class will against her word. I think maybe is because her own personality.Everyone respects her. She is serious in work, so that our whole class's English is good. Happily, she is our friend after class. She always palys badminton with us. She is also ready to help us if we have any difficultiy. In my mind, a good teacher is more than a million books. And she will be my mentor forever. Jenny, my teacher, I love you. 侯老师是我的高中英语老师。
她的英文名字是珍妮。她看起来是如此的瘦弱，好像一阵强风就会把她吹走。
她个子不太高，约150厘米。她在英语教学方面是很有经验的。
她教了我三年。换句话说，她是我高中唯一的英语老师。
她很特别。在上她的课之前她会给我们放一首英文歌听。
几天后，她会让我们跟着磁带唱。有些歌我现在还记得。
很奇怪的是，她看起来很弱，但是我们班里面的人没人敢违背她的话。每个人都尊敬她。
我想也许是她的人格魅力吧。她工作认真，所以我们整个班的英语成绩很好。
很开心的是，下课后她就是我们的朋友了。她经常和我们一起打羽毛球。
如果我们有任何困难，她还随时准备好帮助我们。在我看来，一位好的老师，胜过万卷书。
她永远都是我的良师益友。珍妮，我的老师，我爱你。
6. 高中英语教学论文浅议英语教学中如何建立良好的师生关系
苏联教育家霍姆林斯基认为，“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成.”在教学过程中，我们应努力营造“一种良好的教学气氛”，保持学生们兴致勃勃的情绪、思索判断的神态、跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁、生动活跃，从而激发学生英语学习兴趣.为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”，在教学中确立良好的师生关系就是一个非常重要的方面.教师可以从以下几个方面去做. 1.教师一定要热爱自己的事业，热爱自己的学生 教育不能没有爱，没有爱就没有教育.我们必须首先热爱自己的工作和事业，才能在工作上有所突。
7. 如何提高高中英语写作 中国论文网
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原发布者：中国学术期刊网
高中英语论文：浅谈如何提高高中生英语写作能力摘要：英语写作对于高中学生来说是一个难题，而对于教师来说也是英语教学的一个难题。究其原因，教师没有一个现成的标准教学模式，全靠对学生的责任心和工作中的实践经验，摸索一些实用的教学方法，在这个过程中，有的教师走了不少弯路，很可能是费了不少心血，效果却不令人满意。本文作者结合自身的教学实际，通过分析高中学生在英语写作中所暴露出来的问题，提出了一些提高英语写作教学有效性的方法，以便大家共同研究。关键词：高中英语；英语写作；作文教学；基本句型；写作训练；规范强化中学英语教学目的是培养学生具备听、说、读、写的基本能力，其中英语写作是语言综合运用能力的具体体现，也是很多高中学生学习中的弱项。“写”是学生学习中的难点，在高考试卷中占30分比例，因此高中英语教学中写作训练就显得非常重要。这一能力的提高是一个综合能力的训练，是一个从量变到质变的过程，需要教师对学生进行循序渐进的、大量的训练才能达到。在教学中，老师需把写作训练一直贯穿于整个教学之中。高中新大纲中的英语教学目的之一是“发展写作技能，培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力。”高考说明则具体要求学生能根据所给提示条件写出不少于60字的英语短文。内容连贯，文理通顺，无严重语法或结构错误。这看上去似乎是不很高的要求，但在教和学的实践中达到却非易事。那么，在英语教学中，如何提高高中学生的写作能力呢
8. 英语作文关于老师议论文
My Teacher 我的老师
My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has o big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a *** ile on her face.
Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.
Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.
This is my favourite teacher. Our clas *** ates all like her very much.
求作文 考试告诉我（ ）600字
2009年3月29号是一个普通的不能再普通的日子，我紧张了一周的精神终于可以放松了，因为职称英语考试终于结束了，考试后的感觉很好，看到网上大家交流的答案，对了一下感觉大概在90分左右，虽然成绩只要及格就行，但是此刻的我非常感激这个成绩，我并不是个坚强的人，但这次的经历让我变得坚强，因为对于我来说这个结果和这个过程就太值得珍藏与回忆了。
很多人会说只是一次普通的考试又何来那么多的感慨呢，但是如果你有我同样的处境和经历就会理解我的心情了。这话要从2007说起，那年我报了08年3月份的职称英语考试，但是只是抱着试试的态度，结果1月初我意外的怀孕了，对于年纪并不小的我来说还是决定把这个小天使留下，而这个改变让我突然抖擞了精神想要通过职称英语考试，但不太幸运的是对于一个孕妇来说最难过的时间就是前三个月，每天必经的反胃和瞌睡绞的我没办法看书，而3月份的职称英语考试对我来说变得又是那么迫切，因为我知道一旦孩子降生考试对于我来说就更加大了难度，但我还是无法克制身体的反应，最后只有硬着头皮去试一试了。可恶的是考试的地点太远了，要坐将近两个小时的车去考试，就只为了试一试。老公劝我打车去，我就是坚持不要，其实并不是为了省钱，而是觉得这次自己根本过不了，打车对我来说是种浪费，现在回想起来觉得真正对不起的是我的宝贝，那么一点点的时候就和妈妈到处奔波。最终考试结果下来了，与我想象的一样，没过。
2008年我的宝贝一天天慢慢长大，作为母亲我心里油然而生的有了种责任感和使命感，我一定要把职称英语A级考过，为了我自己，为了宝贝，为了我父母，也为了这个家，我相信我可以做到。孩子小，每天夜里都要起来几遍喂奶，3个月以前不会爬的时候我可以抽空听听课、看看书，但那时由于冬天坐月子，受了风，身体不好浑身疼，生完孩子瘦的很快，基本快和以前一样的苗条。糟糕的是坐月子的时候老公在家，还能吃口顺口的饭，老公集训一走就是二个月，家里只有我和婆婆，由于生活习惯不一样，孩子只能自己带，最后每天看书的时间寥寥无几。婆婆很善良，她也想帮我，但什么都干不好，所以我只能亲自动手，可本来身体就有毛病，摸了凉水关节又疼，也只能忍着，否则如果不自己做饭就要饿肚子了。1月份婆婆走了，后来宝宝会爬了，白天总需要人看着，我也只能是忙里偷闲的趁他睡觉再看书，幸运的是我有个能干的妈，虽然老公常年不在家，但只要有老妈在天塌下来我都不会害怕，因为她能帮我的太多了。好在我的产假可以休到3月底，我想我是有充分时间看书的，也就是后来的两个月我看了不少书，因为我知道到明年孩子一岁多的时候我是无法分身的，盼着3月的考试，可又怕3月的考试，孩子大点了只认熟悉的人，只要见到奶奶就哭，所以每天我上班都在不安中度过，天热生怕孩子哭病了，好在又是我那能干的妈天天从她家跑到我家，一天一天周而复始的去照顾孩子、买菜、做饭、打扫卫生、洗尿布，每天早上8点到晚上10点离开，就这样坚持了两个月，只为的是让我安心看书。看着妈那晒得黝黑的脸我心里很难过，我是觉得如果不是因为我就不会天天跑来跑去，如果不是因为我就不用伺候了我伺候了孩子还要伺候我婆婆，如果不是因为我找了个军人，她也不用永远都放不下我这个孩子，但现在她就只能这么承受着所有的辛苦，放弃了她和爸的娱乐，但反而也正是这样更加坚定我考试的信念，我当时唯一的想法就是要考过，只有考过了，我爸妈才能放轻松。于是我下班到家就是看书，等待吃饭，然后等我妈走了以后看孩子，但如果孩子不睡我是一眼都不能离开他的，连洗澡的时候都要开着门，让他看到我才成，因为只要他单独和奶奶呆在一起就会哇哇大哭，我又怎么能忍受这种哭声呢，所以只能把他哄着了以后再复习，一个人坐在床头柜旁边，开着台灯一边看着小家伙一边看书，谁让他会爬了呢，如果醒了看不到我的话就会往地上爬，太危险了！每天晚上我只有短短的时间去温习功课，大部分都是在上班的时间听外语教育网的课，可毕竟一下三门对于我这样时间不充裕，负担又多的人来说简直就是天方夜谭。最发愁的是孩子由于从姥姥带换成了奶奶带一时不习惯，再加上孩子小吃的多，肠胃不好，最终生病了，得了肠炎，要不是老妈及时决定去医院，后果不堪设想。带着发烧的孩子去医院输液是最痛苦的事，看着小家伙躺在病床上四肢被大人按住时撕心裂肺的哭声，那是无法用言语形容的痛，我当时也抱怨过，如果没有奶奶来如果她能早点发现孩子有生病的迹象又怎么会到这个地步，看着孩子头上扎的输液管就像扎在我心里久久挥之不去，但我也不能真的去埋怨谁，毕竟谁也不希望这样。没办法，我只能让婆婆先回老家，否则我真的又要重蹈覆辙了，就这样婆婆理解的回了老家，而我妈剩下的就只有收拾这残局，每天看着孩子拉了吐了再去洗洗涮刷，甚至半夜还要盯着会不会拉，就这样持续这两个月，我也只剩一个月的时间来复习那久违的职称英语。最后的一个月时间我回了我妈家，每天回家先是去做韩式汗蒸，治疗受风的毛病，再是回家陪孩子玩会儿，不用做饭，不用刷碗，等待孩子睡着以后就专心的一个人躲在屋里听网校老师的课，为了给我腾地方老爸只能独自跑到我家去住，我就不知疲倦的学到凌晨,终于三月份我考试顺利地通过。看着宝宝胖胖的笑脸瘦了下来，而每天都在哭，尤其是夜里我只能抱着他满地跑，我的体重从82斤直线掉到79斤，妈也明显的也瘦了不少。但就是靠这一点点信念我坚持到了最后，最终我打了人生中一场艰难而漂亮的仗。
其实，我不想炫耀什么，我只想以此激励自己也激励我的宝贝，无论遇到多大的困难只要有信念只要坚强都可以度过，只要坚持没有完不成的事。对于公公婆婆虽然给我设了不少障碍，但最终也很理解我，我也很感谢，但我更想表达的还是对父母的感激之情，如果没有他们百分百的支持，我现在只能徘徊在过去的世界里，也得不到小小的成绩，真的感谢每一个帮助过我的人，而坚强的人永远都不会哭。
