教师职称是如何分级的
教师岗位级别分为5个等级共13档，分别为正高级、高级、一级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应（4～1）级，高级职称对应（7～5）级，一级教师对应（10～8）级、二级教师对应（11、12）级、三级教师对应（13）级，共13个档次。
初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
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中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）。
小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。
正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
评定标准：
1、思想品德标准：
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、知识水平标准：
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3、专业能力标准：
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革。
优秀教师在评职称算荣誉称号还是算优秀奖?
算荣誉称号。
这是对评职称是有用的，也算荣誉称号，这个对你在学校参加评级时或者其他活动什么的都可以用到的。教师职称评审优秀指导教师荣誉是没有分加的，优秀指导教师荣誉在职称评审中只能作为参考，没有加分，可以在个人总结中写上获得这个荣誉，突出自己的教学成果。
有很多人以为“优秀教师”称号是单项荣誉，实质上是不准确的。
作为一名教师能获得的荣誉一般包括两大类，一类是综合性的，比如模范教师、功勋教师、五一劳动奖章获得者、优秀共产党员、劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、先进工作者、教书育人楷模、教坛新秀、名师等。
一类是单项性的，比如优秀班主任、骨干教师、师德标兵、优秀指导老师、教学奉献奖、教改之星、管理能手等。
不过有些地区在认定教师荣誉的时候，个别荣誉项目会有所不同的分类。比如“教坛新秀”和“教改之星”，有些教育局就把他们列为单项荣誉序列里。
在教师的职称评审当中，不管各个地方制定的评价标准有多少区别，但综合性荣誉和单项性荣誉的权重分值都是不一样的。
综合性荣誉的得分明显要比单项性荣誉的得分高。像五一劳动奖章获得者、劳动模范、功勋教师等誉称号，一般由政府部门颁发，在职称评审的评价体系当中，得分权重往往最高，其次是教育部门组织评审的，如优秀教师、模范教师、先进个人等。
而单项性荣誉往往是减半计分甚至更低。
至于这样的一个荣誉称号，在职评中能得到几分或起多少作用，需要根据实际的教师职称评审考核细则来衡量。
现在中小学教师的职称评定，权限开始逐年下放，初级和中级职称的评审已经下放到县市区，高级职称的评审最终审定权下放到地级市。但无论哪一级职称评审，都需要先经过学校的审核推荐。
职称县级荣誉包括哪些
职称县级荣誉包括：县以上优秀教师、先进工作者、先进教育工作者、劳模、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀少先队辅导员、优秀幼儿老师、杰出老师、特级老师等。
原来只有政府颁发的荣誉或教育，人社多部门颁发荣誉视为县级荣誉。比如教育局盖章的优秀教师等不算县级荣誉，教育局和人社局一起盖章的才算。
按新说明，省级教育行政部门代表省政府颁发的与中小学幼儿园教育教学相关的荣誉称号为省级荣誉，按市县上下对口原则，县教育局为县级教育行政部门，其颁发的荣誉应该就是县级荣誉。
县级以上荣誉称号简介：
县级以上荣誉称号指的是以县城行政单位的名义办法给某人或者某组织的荣誉称号。荣誉称号是中华人民共和国政府机关授予个人或集体的荣誉奖励，是表彰工作绩效突出的个人或单位的一种精神奖励，也是地方政府表彰地方上见义勇为的公民个人的精神或物质奖励。
