广西哲学社会科学规划研究申报指南（5月发布，11月立项）
广西是个好地方，人杰地灵。我接触到的广西老师特别多，南宁和桂林为多，而且都非常要好。我去过广西南宁和崇左，至今对那里的美食和风景念念不忘。如果有条件，真希望每年都去一次广西。
广西的项目也不少，因为是边疆，所以跨国别研究也很多。
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广西哲社的官方网站很有意思，这还是我之一次看到一个哲社办公室把网站建设得这么漂亮的/。
相比很多省份的办公室，广西哲社办公室可以说是真的比较牛。而且很重视哲社课题。而且因为我接触到的广西的老师比较多这点来看。广西的高校的视野也比较开阔，老师的思维也比较活，接收新事物的能力也很强。
广西社科课题指南一般是每年5月发布，11月立项。这个时间比较好，刚好国社报完2个月，就可以报省社科。
分为一般项目、青年项目、自筹项目。最终成果形式为专著、研究报告、论文集三类。课题的完成时间为2—3年。
遵守中华人民共和国宪法和法律；在广西壮族自治区工作，具备主持项目研究能力和条件；具有副高级及以上专业技术职称（职务），或者具有博士学位。不具有副高级及以上专业技术职称（职务）、博士学位，且年龄不超过35周岁（1987年9月1日后出生）的，可以申报青年项目。申请人所在单位须设有科研管理职能部门，并能为申请人开展研究提供必要的条件。
为避免一题多报、交叉申报和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究，作如下限定：
（一）课题负责人同年度只能作为主持人申报1项广西社科课题。
（二）在研的国家社科基金项目、广西社科课题负责人不能申报新的广西社科课题。
（三）不得以相同、相近的已立项项目或已出版的研究成果申报广西社科课题。
课题指南比较细，和国社的课题指南很像，就像国社的微缩版。
以新闻传播学的课题指南为例：
新闻学与传播学
1.新时代马克思主义新闻观研究
2.新时代新闻舆论工作研究
3.传播手段建设与创新研究
4.加快构建中国话语和中国叙事体系研究
5.加强国际传播能力建设研究
6.健全互联网领导和管理体制研究
7.边疆地区互联网安全问题及其治理研究
8.新媒体环境下传统文化转化与创新研究
9.县级融媒体参与乡村治理的模式与效果研究
10.民族地区各级党媒对外宣传策略与机制研究
11.重大舆情和突发事件舆论引导机制研究
12.直播带货与乡村振兴研究
13.自媒体内容规范研究
14.中国老年群体与智能媒体研究
15.广西高校新闻传播教育研究
16.广西传媒产业发展研究
17.广西文化创意产业发展与传播研究
18.出版业深度融合发展的模式与路径研究
19.出版业编辑队伍能力素质提升研究
20.广西出版走出去研究
从指南题目来看，基本上就是把国社的题目前面加上了广西二字。而研究的问题也基本是新闻传播学比较前沿的问题。广西地处边疆，所以在国际传播课题方面，每年都会有广西的老师立项。
有趣的是，广西把 管理学 的指南放在最后列出，这不太符合社科分类的规律。
可能最重要的都要压轴出场吧。管理学条目有20条，和类别相比也不算很多。我研究过很多省份的哲社项目，很多其他省市都把经济管理学列为一个大类，大概要占到三分之一以上的篇幅。所以广西的管理学指南数量还是相对较少的。而大多数省份的哲社项目里，马哲思政类课题也差不多要占到三分之一。
这么多项目立项都要发论文，所以这两类学科论文也是越来越难发。
从广西的指南中的还可以看到一些比较有意思或者说是值得关注的选题。
比如这个： 粉丝经济、网红经济对消费市场与消费行为的影响研究
我至少辅导过5个以上的老师写这方面的论文，有博士论文，也有硕士论文，也有C刊论文。像这种选题是常做常新的，因为每年的形势都在变化，去年带货一哥是是李佳琦，哪知道今年就是知识带货的董宇辉呢。
还有语言学里的这题： 20.面向人工智能的语言脑机制研究
语言学是卷得比较厉害的，因为这么多年创新的理论并不多。所以也越来越偏向技术流。我辅导过多位老师写人工智能、区块链、元宇宙和语言学结合的文章。但是这个语言脑机制确实是超纲了。这涉及到脑科学方面的知识。说实话，我最近真的准备做一个关于脑科学的新号，号都已经注册好了，就是还没有完全想清楚怎么做。其实从社科基金发展的前沿来看，这样的题目会越来越多，传统的文科生真的不吃香了。不懂点技术都不好意思做高端的研究。不仅是语言学的老师，其他学科的老师也可以看看类似选题，其实每个学科都面临这样的 技术升级和思维升级。
还有历史学里的 骆越西瓯历史文化考古研究
我个人是很喜欢历史的，大学填志愿的时候之一志愿填的是考古专业，但是新闻我也很喜欢，后来之一志愿没有上，去了第二志愿。我的博士论文写也是英国历史。所以我现在每年还喜欢去各大博物馆打卡，去哪里出差，都要先到当地的博物馆去一探究竟。也会写和博物馆相关的论文，只不过博物馆的论文不好发，也写不深。对于 骆越西瓯历史，我确实比较陌生，相信大多数人都很陌生。就像三星堆， 如果不是出土了那么多的文物，在历史记录里，古蜀国文明只是一个非常抽象的渺小的存在 。 我一直坚信在这片祖国大地上还有很多地下的文物是没有被发掘出来的，很多历史还有待考证的。所以历史类的选题是可以常做常新的。我辅导过几位理工科的老师写跟考古有关的申报书。和他们打交道的过程很有趣。因为理工科和文科的思维确实很不一样。他们有很厉害的技术，论文，思路也很清晰，但是就是不知道该怎么写本子，甚至有老师还会把运算公式写在本子里。我一看就笑了，就算是评审专家真的懂这些运算公式，这个也不是评审专家想要的东西。有些时候真的是要沟通很长时间，才能让理工科的老师的思维转变一点过来，把一个纯技术的东西，变成一个哲社课题的样子。
所以对于理工科的老师，想申报社科课题，我的建议是可以从历史，考古这类题目入手。因为像考古这样的课题需要用到很多新科技，考古早就不是一个纯文科的人能干的事情。所以如果在技术上有创新，在历史研究的问题上有怕突破。能用技术的手段解决一个考古的难题，或者历史的困惑，就是一个非常好的课题。
省级项目辅导一直在开放进行，老师们有兴趣可以来了解一下。
2015年高级职称评审条件放宽？
『壹』 浙江省卫技系统2015年高级职称评审什么时候
一、学历和资历要求
（一）申报正高职称者，应具备相应专业医药卫生类本科以上（含本科，以下同）学历或学士以上学位，取得相应副高级卫生专业技术职称并被聘用副高职称5年以上（含5年，以下同）。
（二）申报副高职称者，按以下情况区别对待：
1．具备相应专业医药卫生类大学专科以上学历，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称7年以上。其中，市级以上医疗卫生机构只有临床、中医（含中西结合，以下同）和口腔类别以外的技术人员可申报相应专业副高职称，县级及县级以下（含县级，以下同）医疗卫生机构所有专业的技术人员均可申报相应专业副高职称。
2．具备相应专业医药卫生类大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称5年以上。
3．具备相应专业医药卫生类硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称4年以上。
4．具备相应专业医药卫生类博士学位，取得相应中级卫生专业技术职称并被聘用中级职称2年以上。
5．博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
（三）申报全科医学专业副主任医师职称的，除须具备申报副主任医师职称所应具备的学历和资历条件外，还须同时具备以下条件：
1．在城镇社区卫生服务机构或乡镇卫生院工作满3年；
2．具有临床类专业中级职称；
3．具有省级以上卫生行政部门颁发的全科医师岗位培训合格证（全科医学中级职称的不须提供此证）。
二、执业资格准入要求
申报医师类高级职称者，必须具备执业医师资格并经注册取得《医师执业证书》，且申报专业的类别应与医师执业资格类别（临床、公共卫生、口腔、中医等）相一致。申报护理类高级职称者，必须具备护士执业资格并经注册取得《护士执业证书》。
申报人员现医师类职称专业类别与所获得执业医师资格执业类别不一致的，其现职称可作为申报上一级职称的依据，但申报专业类别须与执业类别相一致。
三、论文要求
（一）申报正高职称者，须以之一作者发表学术论文3篇。
（二）申报副高职称者，市级以上医疗卫生机构人员须以之一作者发表学术论文2篇；县及县级以下医疗卫生机构人员须以之一作者撰写论文2篇，其中1篇必须是公开发表的论文，另1篇可为省级以上学术会议宣读论文，也可是专业工作研究文章或市级以上科研成果应用分析文章。
（三）公开发表的论文必须是发表在国内外医药卫生类或相关专业正式期刊上的论文。国内正式期刊应为《湖南省卫生系列高级职称参评论文正式期刊目录》（见湘卫职改办〔2010〕3号文件，以下简称《目录》）收录、经国家新闻出版广电总局批准并可在国家新闻出版广电总局网站（//gapp.gov.cn/）上查询到的有国内统一刊号（CN）的期刊，《目录》以外的国内期刊不予认可。国外刊物是否为正式期刊，由评审专家组鉴定。
所有公开发表文章要求1500字以上，个案、综述、增刊发表文章不能作为申报高级职称论文。
（四）县级及县以下医疗卫生机构申报人员撰写作为卫生系列高级职称评审依据的宣读论文、工作研究文章或科研成果分析文章应分别达到以下要求：
1．宣读论文应在省级及以上专业学术会上宣读、字数不少于1500字，须具备《论文宣读证书》和刊载该宣读论文的学术会议论文集。
2．工作研究文章或科研成果分析文章是申报者本人的科研成果或运用、推广他人科研成果的报告，字数在3000字以上，并已在单位宣读。年度业务工作总结不能作为此类文章参评。
5．硕士、博士研究生毕业论文不能作为申报高级职称的论文。
6．论文内容应与所申报的专业相近。
四、下基层服务要求
在城市（市、州人民 *** 所在地）二级以上医疗卫生单位申报副主任医师任职资格的临床、中医和口腔类别专业医务人员，任现职以来至申报前必须到县或乡镇医疗卫生单位连续服务6个月以上，并考核合格。
年龄在50岁以上或以往曾在县级及县以下医疗卫生单位连续工作5年以上的卫生技术人员可免下基层服务。
五、外语（医古文）和计算机能力要求
（一）外语（医古文）水平要求。申报者须提供全国职称外语等级考试成绩通知书（卫生类或综合类），申报正高者须提供A级成绩，申报副高者须提供B级或A级成绩；申报中医、中药、民族医药、中西医结合类的人员可提供全国职称外语等级考试成绩或医古文考试成绩。
有关外语（医古文）免试、降分、放宽成绩的条件详见原省人事厅《关于我省职称外语考试有关问题的通知》（湘人发〔2007〕56号）。
（二）计算机能力要求。根据原省人事厅《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力考试有关事项的补充通知》（湘人发〔2009〕17号）规定，凡申报高级（含正高、副高）职称的须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证。之前取得原省人事厅颁发的计算机应用能力考核中级合格证，认可为一个科目（模块）。
有关计算机应用能力免考条件详见原省人事厅《转发人事部关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（湘人发〔2003〕39号）。
六、继续教育学分要求
根据《湖南省继续医学教育管理办法（试行）》（湘卫科教发〔2001〕6号）规定，达到规定学分才能申报。
七、年度考核要求
任现职以来最近连续5年（硕士学历申报副高职称4年，博士学历申报副高职称2年）年度考核结果均要求“合格”及以上等级。
八、有下列情形之一者，不得申报
（一）发生医疗事故负主要或完全责任者未满3年的。
（二）受行政处分且仍在处分期内的。
（三）考试违纪处分决定中明确规定不得申报的人员。
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『贰』 2015年中级职称评定条件
要求主要看你的学历和工作时间了，你去查一下你们人事就知道了，一般工作时间都是4年吧，如果期间你有什么好的专利啊，获奖啊什么的，应该还可以破格的，然后就是考试发表论文乱七八糟的，也简单，我们这边给点银子都搞定了。每年要求都差不多，就是论文你需要提前发，我就是发的晚了才耽误了一年，这个更好你提前半年就准备，我们单位都是在百姓论文网评的，你要是还不明白可以去问一下。多问问自己就明白了，就是发论文的时候一定要提前准备
『叁』 我2015年评审通过中级工程师评审五年后评高级工程师能填写中级工程师以前的任务项目吗
职称表中有任现职前的经历和任现职后的经历，所以前后都需要填写。
『肆』 2015年职称评定条件是什么
一般期刊要求都不会变的，我们单位都十几年了，期刊发表要求一致没有变化，所以你更好提前准备发表，发表期刊周期也比较长
『伍』 中组部延迟处级以上女干部及高级职称专家60岁退休 组通字（2015）14号文件2015年2月16日发文
这个文件发得蹊跷。2月18日春节放假，2月16日发文。2月28日不见文件传达，到是消息到处传。是不是有这回事，信不信由你，反正我信了。
『陆』 卫生部直属单位2015高级职称评审需要什么材料
你好，论文天堂网为你回答。
一、正常申报条件
1、助理职称：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
『柒』 2015年通过的一级建造师，职业资格和职称对应后，2020可以申报高级吗
因为一级你已经通过了，所以可以。申报高级应该是可以的。
『捌』 副高级职称申报
2015年获得中级职称以后，你应该有专业成绩，方可申报副高级职称。
如果只在三级职位上工作，自己并没有较为突出的业绩，申报困难。
申报副高级职称，你应该从拿到三级职称以后，可以轻巧巧地完成本职称分内工作。并且直接干起了副高级职称才能够完成的任务。而且自己有记录、有业绩，有可以说服人的业绩，这样才好申报。
只干了工作，没有记录或业绩上没有你的名字，得的奖项没有你的名字，这些都不可以。
只是年头够数不可以申报。一定要有业绩。 自己独立完成的业绩 ，有在全行业、以至全国有影响的成绩，才可以算自己的‘硬头货’。干得再多，没有文字证明是你干的，这在申报之时会很吃亏。
论文也很重要。不可以抄袭。一经发现有作弊行为，取消资质评审。
自己积累经验，写好论文。
『玖』 正高级职称评审条件
教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称更高等级为副高级，小学教师职称更高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
旧有的职称设置：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）
与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）
小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
社会科学系列和档案系列哪个职称好
都很不错，两种不属于同一范畴，没办法做比较，社会科学系列职称有研究实习员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。研究员是自然科学研究或社会科学研究系列职称，属于正高级职称。档案系列职称有助理馆员、馆员、副高级馆员和高级馆员。您可以根据自己的个人发展进行选择。
广西社科联主席是什么级别
正厅级别待遇
1、广西壮族自治区社会科学界联合会，简称广西社科联或自治区社科联，是广西壮族自治区社会科学界学术性社会团体的联合组织，享受正厅级别编制待遇。
2、所以广西社科联主席是正厅级别待遇，与广西教育厅厅长、百色市市长、广西大学校长享受同等待遇。
广西社会科学院是什么级别
广西社会科学院的前身是广西社会科学研究所，成立于1977年。广西社会科学院成立20年来，在自治区党委、 *** 的领导下，在全院人员的共同努力下，科研工作和各项事业有了较大的发展，已经成为具有较强学科优势和研究实力的广西社会科学综合研究中心。
广西社会科学院现有工作人员180多人 ，其中科研业务人员130多人，拥有高级专业技术人员60人，正高技术职称23人，副高技术职称37人。
他们中有相当一批在相关学术领域有较高的造诣，并获得过各类荣誉称号。 全院有3名科研人员被授予国家有突出贡献中青年专家称号，
6人被授予广西优秀专家称号，4人被授予广西有突出贡献科技人员称号，2人被授予自治区先进工作者称号，15人享受国务院颁发的 *** 特殊津贴。
广西社会科学院每年都推出一批科研成果。据不完全统计，建院20年来， 全院共出版专著和各类书籍约300种，发表和完成学术论文、研究报告4000多篇，还有不少其他形式的科研成果。其中有许多成果具有较高的学术水平。
在推动两个文明建设和学科发展中发挥了重要的作用，在国内外学术界产生较好影响，一大批优秀成果获得各种奖励。近20年来，全院获国家和省部级以上奖励的优秀成果就有180多项 ，其中包括全国“五个一工程”奖2项（次）。
自治区社科优秀成果一等奖8项，全国青年社会科学优秀成果奖3项 。《学术论坛》和《广西年鉴》连续几届获广西优秀期刊一等奖，《广西年鉴》还获中国地方年鉴特等奖。
