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2018年广西专业技术人员网络【官网入口】：
10.奖励情况如何填写?
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答：只需要采集市厅级以上级别的奖励情况，主要是各市人民政府和自治区人民政府各主管厅局(市厅级)、自治区人民政府和国家各部委(省部级)、中央人民政府(国家级)颁发的奖项。
具体来说，市厅级是指市人民政府或市人民政府授权的机构颁发的奖项，主要是以证书上的授奖部门来判断，如果是市人民政府授权的机构颁发，需要提供授权 证明 。市各委、办、局等部门颁发的不属此次采集范围。如市教育局、卫生局等部门颁发的，不属采集范围。此外各类协会、论坛、研究机构、杂志社等社会机构颁发的不属采集范围。各市需要采集的奖励情况比较少，建议由各市人社局专技科(职改办)判别。
11.单位名称应该如何填写才是合格规范的?
答：在录单位名称时，请统一以单位公章上的名称为准，不能使用用简称，或随意增加字，单位名称中不能有空格，不能随便添加“广西壮族自治区” 等字样。
12.如何确认哪些内容为必填项、哪些内容为非必填项?
答：必填项是必须要填写的项目，否则不能生成报送，非必填项是有内容就填，没有就不填，不影响生成报送。通过点击“保存”按钮，系统会自动筛选出必填项和非必填项的信息。
13.“第一学历”和“最高学历”如何界定?只有一个学历的话应该如何填写?
答：一般来说"第一学历"是指您首次毕业、就业的学历，"最高学历"是指截止目前所获得的最高学历，如果您只有一个学历，请分别录一条同学历的“第一学历”和“最高学历”。如张某，1989年 大专 毕业，工作3年后，在职 自考 本科，1996年取得本科学历，那么张某的第一学历是大专，最高学历是本科。学位的填写方法同学历。注意区别学历和学位，有的教育有学历无学位，有的有学位无学历，以证书为准。
14.在录入第三张表《专业技术资格信息》时，我的专业技术资格不是通过评审取得，如何填写“评审会”的内容?
答：专业技术资格的取得有几种方式，分别为评审、考试、重新确认和认定四种方式，在第三张表《专业技术资格信息》的“评审会”字段中除了列出各级评审会名称外，还包括了考试、重新确认、认定三种方式的内容，在“评审会”字段中选择符合自己的取得方式。如卫生中、初级专业技术资格证书，2000年之前卫生中、初级专业技术资格证书是评审取得，那么在“取得方式”这里您就应该按“晋升、转评或者第二职称”来填写，同时选择对应的“评审会”;2001年之后的卫生中、初级专业技术资格证书是以考代评的，那么在“取得方式”这里您就应该按“考试取得”，同时再“评审会”这一栏在对应级别的代码中选择“XX考试取得”。
15.证书编号和证书管理号有何区别?没有 “证书管理号”怎么办?
答：证书管理号是必填项，一般情况证书上面都有证书编号，如果个别证书上没有编号，则统一录入11111111(即8个1);证书管理号是2011年之后新版职称证书才有的，不是必填项，有管理号的就填，没有的就不填。
16.在表《专业技术资格信息》和表《职业资格证书》中都没有找到想录的资格名称或专业名称，怎么办?
答：如果在表《专业技术资格信息》和表《职业资格证书》中都没有找到对应的资格名称或专业名称，说明该资格证书不属于我们采集的范畴，不需要录入内容。
17.易错录的不属于采集范围的证书有哪些?
答：工人技能等级证书、执业医师资格证书、政工系列资格证书等都不属此次采集范围，不需要录入。关于考试取得的专业技术资格和职业资格，简单的判断是凡是签发单位是“广西壮族自治区人力资源和社会保障厅”或“广西壮族自治区人事厅”的证书都属于采集范围;而评审取得的专业技术资格证书，在证书编号栏目上有“广西壮族自治区人力资源和社会保障厅”或“广西壮族自治区人事厅”和“广西壮族自治区职称改革工作领导小组”印章的证书也属于采集范围。
其他单位或者机构颁发的证书不要录入。
18.个人版的数据填完了之后，如何报送给单位?
答：填完个人版的数据后，首先点击“备份“按钮，对数据进行保存;其次通过“生成报送”按钮，报送出个人数据，把这个数据拷贝到U盘，交给单位负责采集工作的人员即可，在单位审核过程中发现错误数据的，可以由单位负责信息采集工作的人员帮助修改，也可以由个人在个人版里修改后重新报送到单位。
广西职称评审公布在什么网站
关于进一步做好引进高层次急需紧缺人才直接评审高级职称工作的通知（桂职改〔2018〕1号）
03-24
广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西高技能人才与专业技术人才职业发展贯通实施办法的通知（桂人社规〔2021〕12号）
11-23
广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知 （桂人社规〔2021〕11号）
11-23
广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室关于印发规范我区职称重新确认管理有关工作的通知（桂职办〔2020〕132号）
03-16
人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知（人社部规[2020]1号）
03-11
人力资源社会保障部关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见（人社部发〔2019〕53号）
02-20
广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于在部分职业领域建立职称与专业技术类职业资格对应关系的通知（桂人社规〔2019〕5号）
03-26
人力资源社会保障部关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见（试行）（人社部发〔2018〕74号）
12-07
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广西人才市场职称业务
通知公告
业务指南
公示专区
领证名单
资讯动态
关于延长2022下半年工程系列中初级职称评审材料修改补充时间的通知
10-28
关于2022年中秋节放假的通知
09-09
关于延长2022年度广西经济系列高级人力资源管理师职称评审申报、审核和推荐时间的通知
08-26
关于职称业务咨询高峰期相关服务的提示
08-16
中国广西人才市场职改办关于近期业务办理变动的通知
07-04
关于2022年端午节放假的通知
06-02
关于2022年劳动节放假的通知
04-29
中国广西人才市场职改办关于开展2022上半年工程系列中初级职称评审系统操作直播培训的通知
04-07
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主办：中国广西人才市场职改办
工作时间：工作日周一至周五，9:00-12:00,14:00-18:00
关于广西柳州教师职称评审条件
广西中学一级教师职称评审文件 桂职办[2005]130号 评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律和法规；专业基础知识较扎实，教育教学能力较强，胜任初中或高中循环教学；掌握现代化教育教学手段和教学方法，在实施素质教育，促进学生全面发展，提高教育教学质量等方面取得较好成绩；理论联系实际，具有较强的教育教学科研能力；积极参与教学研究活动，承担教学公开课，取得较好的效果；积极参加继续教育，不断提高自身素质。 第一条 适用范围本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室（教科所）、电化教育机构（现代教育技术机构）和校外教育机构的并取得相应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。第二条 思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，恪守《中小学教师职业道德规范》。任现职以来，出现以下情况之一的，在规定的资历年限内延迟申报：一、违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报；受记过处分者，延迟2年申报；受记大过处分者，延迟3年申报；受降级处分者，延迟5年申报。二、弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。三、近4年内，年度考核有不称职者，延迟1年申报。第三条 学历（学位）、资历条件符合下列条件之一者：一、获得硕士学位，从事教学科研工作2年以上。二、获得双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。三、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。四、大学专科毕业，取得助理级专业技术资格5年以上。五、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：获得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上。/SPAN/p第四条 外语条件一、从事外语教学的教师必须参加全国职称外语等级考试（C级）成绩合格，语种自选一门。二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条 计算机应用能力条件一、在县城以上工作的城镇中学教师，必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块），成绩合格。二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条 继续教育条件中（小）学教师必须参加继续教育活动，达到《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求，其中自学30学分，参加业余培训、脱产培训、科研教改不少于15学分，一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书（教师专用）》及上级行政部门要求完成的继续教育内容的有效证明。第七条 专业技术工作经历（能力）条件任现职以来，具备下列条件：一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上（职业中学教师1年以上）。二、每周课时：专任教师10节以上（职中教师减少2节），班主任6节，校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，市级不少于50天，听课、评课不少于40节（须提交相关证明材料）。三、熟练运用普通话进行教学，且具备下列条件：（一）有一次以上学科小循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。（二）教研员承担一项县级以上教育教学课题的研究。（三）教研员协助推广教研成果，参与组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会；教育技术教研员参与过教育技术软件的编制和教师的培训工作。四、教师每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动（须提交学校证明材料）。五、参与培养、指导青年教师的工作，取得较好成效。第八条 业绩成果条件任现职以来，具备下列条件：一、教育效果明显（一）实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学生整体素质比较高。（二）面向全体学生，所教班级形成良好班风、学风，教书育人成绩比较突出，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。二、教学效果明显（一）任教受学生欢迎，所教班级学生成绩有明显进步，及格率、优秀率在本年级处于较高水平。（二）所教班级学生参加初中毕业学业考试或高中毕业会考、高考，学生成绩合格率、优秀率明显提高。职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践操作能力明显提高，参加校级以上各类专业技能比赛获得较好成绩。（三）每年承担的公开课、教学研究课效果较好。三、教育教学研究成果显著（一）独立完成教育教学论文2篇。（二）参加教育科学研究活动，并取得显著成果。（三）非学科任课教师还应具备下列条件之一：1、德育教师面向全体学生，注意培养学生干部，转化后进生工作成效显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为2次校级以上或1次镇级以上先进班级；或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交相关证明材料）。2、职业中学专业课教师所教班级学生学习兴趣浓，教学效果好，学生学习成绩明显提高，或专业技能明显加强。3、教研员（教育技术教师）开展教科研（教育技术）活动成绩较突出，参与县级以上学科（教育技术）科研课题研究1项，或者推广优秀课题成果1项，并取得一定效果。积极参与培训教学（教育技术）骨干的工作，在提高教师（教育技术人员）业务素质方面取得成绩。指导当地学科（教育技术）教学取得成效，成为当地教学、科研骨干。4、校级领导学校管理成绩突出，在管理能力水平、工作业绩（政绩）方面，经县级以上主管部门考核评估成绩达到良好以上。第九条 附则 一、凡符合上述资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中学一级教师专业技术资格，并按规定的程序送评，否则各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。四、 本专业技术资格评审条件的特定解释：（一）本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件必须同时具备。（二）本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”，是指国家认可的国民教育序列的学历。（三）凡冠有“以上”者，均含本级。（四）“市级”指地级市；“县级”指县、县级市、县级区。（五）“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。（六）“担任过班主任工作”确认方法：1、担任班主任年限按从教以来累加计算。2、年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任工作计算年限；担任副班主任不能计算为班主任年限。3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科教师因学校工作安排，不能担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。4、教研员不作班主任年限要求。（七）“校级公开课”指由本学科组全体教师参加，并有教导处、校领导参加的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。
广西取得2022年正高级教师职称的人员
广西取得2022年正高级教师职称的人员有：讲师：李梅子，农玲贞，韦荣录，苏耀威，韦远，宋乐，潘剑，陈蓝，千欣，助教：陈娜，张培，罗海鹏，罗元润，许燕琴，杨容萍，黄舒月，陆芳袭，梁月新，谢慧珊，李丽荣。经查阅相关资料，根据自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室《关于开展2022年度高等学校职称评审工作的通知》（桂教职办〔2022〕7号）文件精神，广西培贤国际职业学院高等学校教师系列评委会评审通过，并公示无异议。
