评职称，什么样的证书可以加分
获得省级国家级科技奖前三名，获得著作获奖证书，获得课题奖项，专利奖项等都可以在评职称中加分。
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
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扩展资料：
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，高考加分政策因此在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行。
一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
参考资料来源：百度百科-高考加分政策
河北省社会科学优秀成果奖评职称有效吗
应该是可以加到分的，但是评职称中，发表学术论文可以在职称中加分的
教师晋级枣庄的课题能加几分
市级加分3分。
教育局的课题再评审职称、岗位竞聘中有分加。教育局的课题分为市级教育局课题和县级教育局课题，市级课题加分比县级课题多一倍，比如相同一等奖，市级加分3分，县级可能是1分。所以课题研究不仅可以提高教师科研能力，还能在职称评审中加分。
一级教师评审时,课题怎么算分的
课题晋升职称算分，要从三个方向课题级别、课题作者位置及人数、课题获奖名次。
课题级别对教师晋升职称算分的影响。教师申报评职称课题的级别，包括国家级、省部级以及市厅级，课题级别越高，则该课题的总算分越高。
课题作者位置对教师晋升职称算分的影响。在同一项课题中，课题作者前五位置，都可用于评职称，即主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人，课题作者位置越靠前，评职称算分越高。比如课题主持人的加分高于课题第一参与人的。
课题作者人数对教师晋升职称算分的影响。一项评职称课题作者人数不超过10人的，不低于5人，则课题作者人数在5-10之间，都满足课题申报的要求。当课题人数少的时候，相应课题作者位置算分就高。
课题获奖名次对教师晋升职称算分的影响。能评职称的课题，不是申报的课题，而是已经结题的证书，而课题想要结题，需要对科研成果进行验收，而验收的科研成果需要参加评比，评比名次越高，评职称算分越高。
崇德守信好青年证书定职称有用吗?
哪些荣誉证书对评职称有用?对于教师评职称来说，荣誉证书是可以用来加分的，不过那些荣誉证书对评职称有用，还要看各个单位的要求了。不同的单位认可的荣誉证书是不同的。
扩展内容:
任现职以来，须同时具备下列条件中第 1-6条中的 1条和第 7-9条中的 1条：
1.获国家级科研或教学成果奖励(以奖励证书为准，限额定人员)，或获省(部)级科研或教学成果奖励(一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖第一名)。
2.有 3学年教学质量考核为优秀，且至少获得过 1次学校教学比赛一等奖(综合类)。
3.担任省级以上精品在线开放课程、精品视频公开课或精品资源共享课等课程主讲教师(前三名)。
4.主持完成 1项省(部)级以上指令性科研项目，或主持完成 1项河北省高等学校科学研究计划课题优秀青年基金项目、重大攻关项目或重点项目，或主要参加 2项国家级科研项目，完成科研计划任务并通过业务主管部门的鉴定或验收。
5.主持完成 1项省(部)级以上指导性科研项目，进行了成果转化，取得显著的社会效益或经济效益。
6.获得与本人专业相关的发明专利 2项以上(限第一发明人)，且至少 1项已转让并取得较好经济效益。
7.被 SCI、EI、SSCI收录本专业论文 3篇以上(其中 2篇为第一作者或通讯作者)。
8.以第一作者(或通讯作者)在国内核心学术期刊上(或为 SCI、EI、SSCI收录论文)公开发表本专业学术论文 4篇以上。
9.公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译 15万字以上/部)，或主持编写(主编或副主编)教育部高等教育规划教材(本人撰写 10万字以上/部)，同时以第一作者(或通讯作者)在国内核心学术期刊上(或为 SCI、EI、SSCI收录论文)发表本专业学术论文 2篇以上。
也就是说，教师取得以上的荣誉都是可以用来评职称加分的，包括各种科学技术奖项，教学大赛奖项，课题项目，专著论文，科技成果等都是可以的。
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市级优秀课题能不能算一个职称的条件？
市级优秀课题可以作为职称晋升的条件。教师职称评审中，如果教师在任职期间有申请课题，而且课题已经完成并且通过了有关部门的认定并颁发了结题证书，那么参与这个课题研究的老师在职称评审时都可以享受适当加分。
