原来在一个学校有编制，后来考到另外一个学校，岗位工资需要重新定级吗？
中小学一级和高级的职数各个学校都是有指标的，如果你是一级或者高级职称，调入的学校职数已满，可能聘不了原来的职称。
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题主大概要问的是，从一个学校到另一个学校，老师职称是否需要重新竞聘。每个学校的中小学一级或者高级职称的职数是按照一定比例设置的，而且往往僧多粥少。所以一般情况下都是聘满的状态，新人要想再聘，只能等着那些聘上的老师“空岗”，或者调走，或者退休。
这样的机会往往很少，而符合条件等着晋升职称的老师又比较多，往往十几二十个老师等着一两个退休老师的高级指标，所以竞争激烈可想而知。
如果一个老师在原单位已经聘上了中小学一级或者高级职称，调到新的单位职称能不能保留？职称是可以保留的，高级资格证，一级资格证还是有用的，但是不好意思，由于聘任指标已满，所以多半是聘不上的，也就是你拿不到相应的工资。
我有好几个同事，由于选调考入城区，在我们学校好不容易聘到了高级职称，但是到了城区，没有指标，只能拿回一级的工资了，等待空岗，重新竞聘。
现在很多地方对农村学校实行职称倾斜，其实就是在职数上放宽，让农村学校老师更容易评上高一级的职称。
江西今年开始，专门设计了“农村中小学高级”的职称，职数大大增加，要求在农村工作25年方可参评。这个“高级”，和以前的高级最大的不同就是只在农村学校适用，一旦调入城区，就要重新竞聘了。
因为城区“高级”职数有限，所以不可能调入新老师，挤掉原来老师的指标。当然，如果是农村学校之间的交流，还是没这个障碍的，因为“农村中小学高级”职数比较多，要求从教25年以上，所以大多数学校有一定的空岗，自然不存在挤占指标的问题。
江西省小学特高级教师是高级职称几级
目前的小学特高，是相当于副高的职称，但江西已经在新余、上饶、吉安三个市开展中小学教师职称制度改革试点。以后特高将相当于正高职称。
在职称等级上，改变原来中学教师最高等级。
试点将改变原来副高级、小学教师最高等级为中级的规定，设置从正高级职称到员级5个等级，依次为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理级、员级相对应。
江西省教师职称评审条件2022
教师职称评定条件分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。三级教师职称评定条件：需要教师基本掌握教育学生的方法，具有教育学、心理学和教学法的基础知识。教师职称评定流程：申报人领取申报表→移送审查中心→参加答辩。
三级教师职称评定条件
1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生
2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作
3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格
教师职称评定流程
1、具备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格
2、填写后送交中心并提交相关参评材料
3、中心进行资格审查，整理后上报区教委人事科
4、参加相应评委会的论文答辩
评审通过后，由中心统一下发资格证书，领证时交验存档凭证及缴费凭证
江西省职称评定条件及流程
评审职称基本条件：
助理工程师 (初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满1年以上。
工程师 (中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满2年以上；专科毕业后，担任助理级职务满3年以上。
高级工程师 (高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作满五年。
各省市对优秀人才和有重大贡献的人才有破格申请的政策。
（详细条件可在江西省政府官网查询）
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评定流程：
申报审核，评议组或评审专家评议，评审，评审结果公示，评审结果确认
江西省在乡村工作30年以上的中小学教师评副高职称可以不受本单位职数指标限制
评副高职称可以不受本单位职数指标限制，但是不见得能聘，岗位比例还是严格要求的，评聘分离，先评了排队吧
