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2024-06-01宁夏职称评审网16
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宁夏专业技术人员职称评审?

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『壹』 宁夏2015年水利副高职称评审通过人员名单是否己公布

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1.“专业技术资格评审表”一式二份。

2.“当地市区申报中级职称人员情况简介表”一式二份。 3.任职期内的专业工作情况,考核情况、业务培训及继续教育证书。

4.任现职以来的技术工作业务总结。

5.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料。

6.任现职以来的本专业(学科)正式发表的论文2篇、或研究报告等2篇以上。

7.职称计算机应用能力考核合格证原件和复印件。

8.学历证书、学位证书、现职称评审申报(初定)表或批文、专业技术资格证书的原件和彩印件。

9.有效劳动合同、聘约、劳动手册原件和复印件。

10.身份证原件和彩印件,大一寸免冠照片一张(资格证书用)。 11.材料目录及评委会需要的其他材料。

申报材料应当按要求提供原件,各市(区)局职称办应对各类证书、作品复印件与原件进行核对,核对后在复印件上签署核对无误的字样,验证人签字并加盖公章。

不具备规定学历、资历的人员需报送符合有关破格条件的材料及填写破格答辩表。

上述材料除1、2项外,其余均按规定装订在“专业技术职称评审材料”内。增补材料作为附件另外装订。 四、报送评审材料的要求

1.各单位、各部门要严格按照省市职称办有关文件的规定,认真做好评审材料的核实工作。学历、资历、职称计算机成绩等都必须真实且符合省职称工作领导小组印发的资格条件规定。材料书写要清晰、工整,材料装订要规范,手续要完备齐全。按照属地原则,无主管部门单位的专业技术人员的评审材料应经所在区人事局职称办审核盖章后送市职称评价中心。

2.技术业务工作总结要全面、真实客观地反映申报人任职以来的工作情况、业务能力、技术水平和工作业绩。总结一般可分为五个部分:一是个人简历;二是参加过何种继续教育(培训、进修、学习)

『贰』 宁夏专业技术人员继续教育在线学习平台公需课学习完成后为什么不显示

我也遇到同样情况,今年评职称受到严重影响,到底该找哪个部门解决这件事,有电话我可以咨询吗?

『叁』 宁夏专业技术人员继续教育在线是哪个网站

公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要,每年需要20学时的公需科目继续教育,不参加公需科目继续教育是没有法评定职称的。

『肆』 宁夏中宁职称怎么申报

职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。

评审种类

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。其中,中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

职称评审流程说明

一、 系统根据现人事档案信息自动过滤可申报职称的人员,发送待办事项给所在部门的管理员

人员过滤条件:

1、申报正高级职务任职资格:大学本科及以上学历毕业或取得学士及以上学位,并且担任副高级职务满5年。

2、申报副高级职务任职资格者:本科担任中级职务满5年;硕士担任中级职务满4年或从事本专业技术工作满10年(硕士的入学时间开始);博士担任中级职务满2年或从事本专业技术工作满8年(硕士的入学时间开始)。

3、申报中级职务任职资格者:大专担任助理级职务满5年;本科担任助理级职务满4年;硕士担任助理级职务满2年。

4、申报助理级职务任职资格者:中专担任员级职务满4年;大学专科担任员级职务满2年;本科从事专业技术工作满1年。

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『伍』 宁夏评高级职称需要继续教育课时多少

《意见》规定,参加2016年高、中级专业技术任职资格评审的专业技术人员,须完成以下规定的继续教育:申报副高级及以上专业技术职务任职资格的,审验近5年(2011-2015年)继续教育学时,总学时须累计360学时,其中须完成《专业技术人员创新案例》《心理健康与心理调适》《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等4门公需课的学习;申报中级专业技术职务任职资格的,审验近4年(2012-2015年)继续教育学时,总学时须累计288学时,其中须完成《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等2门公需课的学习。公需课每个课程按照30学时计算。继续教育专业课学习内容必须结合本职工作,学习与所从事专业有关的新理论、新技术、新方法、新信息的内容。

『陆』 宁夏专业技术人员继续教育在线学习平台公需课学习完成后为什么不显示

公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要,每年需要20学时的公需科目继续教育,不参加公需科目继续教育是没有法评定职称的。

宁夏回族自治区实施《中华人民共和国农业技术推广法》办法(2021修正)

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国农业技术推广法》(以下简称《农业技术推广法》),结合自治区实际,制定本办法。第二条 本办法所称农业技术,是指应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术,包括:

(一)良种繁育、栽培、肥料施用和养殖技术;

(二)植物病虫害、动物疫病和其他有害生物防治技术;

(三)农产品收获、加工、包装、贮藏、运输技术;

(四)农业投入品安全使用、农产品质量安全技术;

(五)农田水利、农村供排水、土壤改良与水土保持技术;

(六)农业机械化、农用航空、农业气象和农业信息技术;

(七)农业防灾减灾、农业资源与农业生态安全和农村能源开发利用技术;

(八)其他农业技术。

本办法所称农业技术推广,是指通过试验、示范、宣传、培训、指导以及咨询服务等方式,把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。第三条 农业技术推广应当遵循《农业技术推广法》规定的各项原则,严格按照试验、示范、推广的程序进行。第四条 各级人民政府应当鼓励和支持农业科技人员和农业劳动者推广应用先进的农业技术;鼓励和支持引进国内外先进的农业技术,促进农业技术推广的合作与交流。第五条 各级人民政府应当鼓励和支持农业技术推广机构、农业科研单位、有关学校、群众性科技服务组织、农业生产经营组织和农业技术人员,按照有关规定,开展多层次、多渠道、多形式的技术开发、技术转让、技术服务活动,搞活农业技术市场。第六条 县级以上人民政府农业农村、林业和草原、水利等部门(以下统称农业技术推广部门),按照各自的职责,主管本行政区域内有关的农业技术推广工作。同级人民政府科学技术行政主管部门对农业技术推广工作进行指导。第二章 农业技术推广体系第七条 各级国家农业技术推广机构与农业科研单位、有关学校、农民专业合作社、涉农企业、群众性科技组织、农民技术人员等构成农业技术推广体系。

各级人民政府鼓励和支持供销合作社、农用工业、农产品加工等企业、事业单位以及科学技术协会、有关学会、研究会等社会团体和社会各界的科技人员开展农业技术推广服务。第八条 各级国家农业技术推广机构在同级农业技术推广部门的领导和上级农业技术推广机构的指导下,开展农业技术推广工作,履行下列公益性职责:

(一)各级人民政府确定的关键农业技术的引进、试验、示范;

(二)植物病虫害、动物疫病及农业灾害的监测、预报和预防;

(三)农产品生产过程中的检验、检测、监测咨询技术服务;

(四)农业资源、森林资源、农业生态安全和农业投入品使用的监测服务;

(五)水资源管理、防汛抗旱和农田水利建设技术服务;

(六)农业公共信息和农业技术宣传教育、培训服务;

(七)法律、法规规定的其他职责。第九条 乡(镇)农业技术推广机构为基层事业单位,以乡(镇)人民政府管理为主,接受县级人民政府农业技术推广部门业务指导。第十条 行政村和农业集体经济组织建立的农业技术推广综合服务组织或配备的农民技术员,属民办公助性质,在农业技术推广方面接受乡(镇)农业技术推广机构的业务指导。第十一条 在农村推广农业技术,应当选择有条件的农户进行应用示范。农村科技示范户在农业技术推广服务组织或农业技术推广人员的指导下,示范、传播农业实用技术。第十二条 各级人民政府鼓励和支持发展民办民营农业技术推广组织,其合法权益受法律保护。

民办民营农业技术推广组织应当依法从事农业技术推广工作。第十三条 各级国家农业技术推广机构的人员构成应当以农业技术专业人员为主。县级农业技术推广机构的专业科技人员,应当具有大专以上专业学历或相应的专业技术水平,并占该机构人员编制的80豫以上,其中高、中级技术职称人员所占比例应当逐步达到三分之二以上;乡(镇)农业技术推广机构的人员,必须具有中专以上学历或相应的专业技术水平,中、初级技术职称人员所占比例,应当逐步达到二分之一以上,并应当有一定数额的高级技术职称人员;其他农业技术服务组织以及社会团体中从事农业技术推广的人员,也应当具有相应的专业学历或技术职称(资格)。

农业类副高职称评审条件

一、获得博士学位任高级农艺师(含高级畜牧师、高级兽医师、高级工程师,下同)职务两年以上或者获得硕士学位任高级农艺师四年以上或者大学本科毕业任高级农艺师职务五年以上,并具备以下条件者:

1、能分析本学科国内外发展趋势,根据国家需要和学科发展提出本学科推广研究方向,选定具有重要实际意义或开拓性的推广课题。

2、能创造性地解决重大的、关键的农业技术问题,并取得国际水平的科研成果,推广成果具有较高的学术价值或具有重要的社会效益和经济效益。

3、是本学科的学术带头人,能指导国家重大推广项目。

4、培养出较高水平的农业技术推广人员,具有培养指导农业技术推广专业博士研究生的能力。

二、担任高级农艺师职务期间,符合下列条件之一者:

1、获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖,或获省、部级科技进步一等奖的主要贡献者。

2、获两项省、部级科技进步二等奖的主要贡献者,并在核心期刊上发表本专业有较高价值的学术论文五篇以上(其中第一作者的论文不少于三篇),或公开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的两部以上专著或译著。

扩展资料:

高级职称是职称中的最高级别,分正高级和副高级两类。职称(ProfessionalTitle)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份和地位。

参考资料:百度百科-高级职称

双定向内部比例如何使用

■ 对长期扎根基层服务受学历、年龄、专业等限制的,设定“特殊通道”可申报基层定向高级职称

■ 对工作业绩突出以及急需紧缺高层次人才,开辟“绿色通道”可按照突出贡献人才和引进高层次人才职称评审办法申报职称

■ 近8000名基层专业技术人才享受到了政策红利,其中2200余人取得定向高级职称,5500余名基层教师、医疗、农业专业技术人员享受倾斜政策取得高级职称

“去年,得益于职称评审‘双定向’政策,我被评为正高级林业工程师,提振了我服务基层的信心和劲头。”近日,泾源县林技中心主任张建军说,此前,因没有在核心期刊发表过论文,他从事林业技术工作34年评不上高级职称。

晋升无望,职称常年“原地踏步”,曾是基层专业技术人才成长的烦恼,也是基层招人难、留人难、用人难的重要因素。如何打破困局?宁夏全面推行基层职称“定向评价、定向使用”,将“双定向”范围从南部九县区扩大到全区所有县区,按照南部九县区专业技术岗位数量10%、其他县(市、区)专业技术岗位数量5%的比例,核增用于评审“双定向”专业技术高级岗位,将政策惠及领域由农业农村、医疗卫生、教育等乡村振兴主领域扩大到涉及脱贫攻坚和乡村振兴的所有县乡专业技术系列,为业绩突出、能力过硬的基层专业技术人才定制职称晋升的“专属快车”。实施基层职称“双定向”以来,全区共有近8000名基层专业技术人才享受到政策红利,其中2200余人取得定向高级职称,5500余名基层教师、医疗、农业专业技术人员享受倾斜政策取得高级职称。

“基层人才济济,有为民服务的‘孺子牛’,也有创新发展的‘拓荒牛’,还有艰苦奋斗的‘老黄牛’,要打破同场竞技规则,让基层人才更易脱颖而出。”自治区人力资源和社会保障厅相关负责人说,宁夏全面畅通晋升渠道,为基层专业技术人员“量身打造”晋升套餐,“量体裁衣”设计职业规划,激励基层人才立足岗位建功立业。

对长期扎根基层服务受学历、年龄、专业等限制的,设定“特殊通道”可申报基层定向高级职称;对符合全区统一职称评审条件的,疏通“阳光大道”可申报统一有效的职称;对工作业绩突出以及急需紧缺高层次人才,开辟“绿色通道”可按照突出贡献人才和引进高层次人才职称评审办法申报职称。

中宁县农村事业发展服务中心温学华,2009年就取得了副高级职称,因为基层拿项目难、获奖难、职数有限,一直没有评上正高级职称。去年,他通过基层“双定向”职称评审,取得了定向正高级职称。“‘特殊通道’政策,让我评正高职称变得容易了。”温学华决心全力服务基层一线。

宁夏尽最大诚意优化评审环境,不断深化职称“放管服”改革,将定向副高级职称评审权限下放至地级市,中级职称评审权限下放至县(市、区),实行自定标准、自主评审、自主聘任,让基层人才参加属于自己“主场”的职称评审,提升他们的认同感、荣誉感、归属感,真正让人才“引得进、用得好、留得住”。

放宽评审条件。突出评价专业技术人员品德、能力、业绩,树立不唯论文看业绩、不唯学历看能力、不唯奖项看贡献的评价导向,不将论文、科研等作为评审的硬性要求,以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历、新闻作品等视同论文、科研成果,引导专业技术人员把论文写在大地上、车间里、岗位中。放宽专业限制。对从事现专业技术工作满3年及以上,实践证明能胜任相应专业技术工作的,不要求申报人所学专业必须与申报专业一致,只要求工作业绩。

放宽任职年限。对工作业绩突出,在脱贫攻坚、抗击疫情、重点项目、技术推广、特色产业等领域,工作业绩突出受到县级表彰的,可提前一年申报定向高级职称。

创新评审方式。高级职称采取个人述职、面试答辩、业绩展示、面试评审相结合等多种方式进行评审,综合多维度多因素开展评价。

“通过创造宽松的职称评聘环境,努力营造广大专业技术人员在基层磨炼意志、提升境界、增长才干、建功立业的良好社会氛围。”自治区人社厅相关负责人说。

宁夏立足基层人才实际,对任职时间长、待聘时间长、工作时间长临近退休和在基层工作业绩突出的人员,给予适度放宽条件倾斜,着力解决“评而未聘”和工作业绩突出因职数限制无法申报评审的问题。对在乡镇连续工作满15年的中专生、满12年的大专生、满10年的本科生、满7年的研究生,且仍在乡镇工作的可不受事业单位专业技术岗位职数限制参评定向高级职称。对长期在农村教学岗位上的教师,连续工作15年、25年的可不受岗位结构比例限制晋升中级、副高级职称。对长期在乡镇工作的农业专业技术人员申报高级职称时放宽学历要求,且申报高级职称时降低一项业绩要求。专门制定基层卫生高级职称评审条件,对乡村卫生医疗机构专业技术人员实行“单独分组、单独评审”,引导更多人才流向乡村、留在乡村、干在乡村。

为激发大批基层专业技术人员干劲和动力,宁夏持续释放政策红利,打通评审、聘任、继续晋升等全过程、全链条通道,明确基层“双定向”职称资格在本县域内长期有效,与全区统一有效职称聘任享受同等待遇。对取得定向职称后,再次申报全区同一层级统一有效职称时定向评价的,任职年限合并计算。按照总量控制、比例单列的原则,单独核定“双定向”中高级专业技术岗位比例,让取得“双定向”资格人员既能评得上,也能聘得上,工资待遇同等兑现,让基层“双定向”职称评审结果使用、落实人员待遇有了“定心丸”。

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