职称聘用管理暂行规定
管理办法是一种管理规定，通常用来约束和规范市场行为、特殊活动的一种规章制度。它具有法律的效力，是根据宪法和法律制定的，是从属于法律的规范性文件，人人必须遵守。以下是小编整理的职称聘任管理办法细则，欢迎阅读收藏。
职称聘任管理办法细则
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第一章 总则
第一条 为贯彻实施国家和北京市关于专业技术职务实行“社会化评审，企业自主聘任”的规定，并鼓励员工积极参加公司专业技术职务资格及执业资格考评，加强公司专业技术人员队伍建设，更好地留住人才、用好人才，根据《集团专业技术职务聘任管理办法》，特制定本办法。
第二条 本办法适用于公司专业技术人员的专业技术职务聘任工作。凡在公司各专业技术岗位工作、具有初级以上专业技术职务任职资格（以下简称“职称”）的专业技术人员，符合聘任条件的均可申请应聘相应级别的专业技术职务。
第二章 专业技术职务聘任
第三条 本办法所称的专业技术职务从专业级别上分为初级、中级、高级、专家级四个级别，从专业系列上分为工程系列、财会系列、经济系列和其他系列。
第四条 专业技术人员凡符合聘任条件的，均可聘任同级别专业技术职务；对于个别专业技术人员不符合本级别聘任条件而满足下一级别聘任条件的可低聘；对专业技术人员不符合聘任条件的不予聘任。
第五条 专业技术职务人员的能力要求
(一)专家级专业技术职务人员应具备的能力
具有系统、扎实的理论基础，熟练掌握本专业的技术知识，熟悉本专业国内外的科研技术动态和发展趋势，能够将国内外先进理论、方法、技术应用于实际工作，具有专业技术领域的开拓能力，能够创造性的运用先进的专业理论知识解决工作中的关键性、复杂性技术问题，能够在工作实践和理论学习中提出独特的'、开创性的见解，是专业学术技术和行业的带头人。能够撰写高水平的有学术价值的论文，能指导高、中级专业技术人员的工作和学习。
(二)高级专业技术职务人员应具备的能力
具有系统、扎实的理论基础，熟练掌握本专业的技术知识，熟悉本专业领域国内外的技术、科研、管理动态，根据本专业国内外现状和发展趋势，能够结合本专业的实际，制定或审查工作方案，积极地创造性地开展工作，是实施方案的骨干力量。具有创新精神，能够解决工作中的困难或重大问题，研究总结写出有指导意义或推广意义的论文。能够指导中、初 1级人员的学习和工作。
(三)中级专业技术职务人员应具备的能力
具有专业理论基础，熟练掌握本专业领域的业务知识，能够制定工作方案，独立开展工作并完成任务。自觉应用本行业的新技术、新理论，积极进行工作改进与创新。就解决普遍性业务问题，能够开展工作研究、调查研究，写出研究报告，撰写工作论文。指导初级人员工作和学习。
(四)初级专业技术职务人员应具备的能力
具有一定的专业理论基础，在中、高级专业技术人员的指导下，按要求完成指定的具体工作任务。对承担的工作任务进行分析和处理，能写出总结报告。
第六条 聘任条件
(一)遵守国家法律法规和有关要求，具有良好的职业道德，热爱本职工作；
(二)能够履行本岗位的岗位职责，工作能力、业务水平达到该级别专业技术职务的能力要求；
(三)年度考核为“合格”以上；
(四)在某一专业技术岗位工作，并取得与聘任级别相应的本专业或相关专业系列的专业技术职务任职资格（职称）；其中：
1、通过全国统考取得职称，或通过北京市各级别专业技术评审委员会评审取得职称的专业技术人员，可以申报专业技术职务聘任；
2、由外省市、各大部委、中央单位调入，已在原单位取得职称的专业技术人员，可申报专业技术职务聘任；
3、通过其他渠道取得的专业技术职称，确实具备专业能力，并满足下列条件的可以申请聘任：
（1）1969年12月31日前出生，在某一专业技术岗位上工作，并取得优秀业绩；
（2）学历、低一级职称、专业工作年限满足国家和北京市关于各级别专业技术职称的申报条件；
（3）年度绩效考核成绩为优良。
第七条 职（执）业资格聘任条件
(一)持有职（执）业资格的专业技术人员在本岗位或相关岗位工作，方可聘任；不在本岗位或相关岗位的应不执行职（执）业资格聘任。
(二)持有执业资格的专业技术人员，其执业资格注册在我公司的，方可聘任。
第八条 具有下列条件之一的专业技术人员，在聘任专业技术职务时应低聘或不聘：
(一)专业技术工作能力差，业务水平低，达不到本级别专业技术职务的能力要求；
(二)不能履行本专业技术岗位所规定的岗位职责；
(三)不在专业技术岗位上工作；
(四)年度考核为“不合格”；
(五)在履行专业技术职务时发生重大失误或错误；
(六)有违纪违法或严重违规行为或受行政警告以上处分的。
第九条 专业技术职务聘任原则上不得跨系列聘任。应选聘具备相应专业技术职称的人员从事某一岗位专业技术工作。
第十条 由其他单位调入本单位的专业技术人员，试用期满经考核能胜任工作，符合该级别聘任条件的，可以聘任相应专业技术职务。
第三章 聘任工作的组织
第十一条 集团及我公司成立两级专业技术职务聘任委员会和聘任领导小组，分别负责高级与专家级、初级与中级专业技术职务聘任和审批职能。
第十二条 公司组建综合专业技术职务聘任委员会，负责本单位初、中级专业技术职务的聘任工作以及本单位高级专业技术职务聘任的推荐工作。专业技术职务聘任委员会由公司总经理牵头并担任主任委员，由在各专业系列具有较高专业技术水平、作风正派、办事公道、工作认真、有较高威望的具有中、高级职称的专业技术人员出任委员，其中具有中级职称的委员应取得该职称三年以上。委员会人数以5-9人为宜。
第十三条 为落实集团公司关于用人单位聘用权，公司成立以主要领导牵头、各专业系统主管领导和办公室主任组成的专业技术职务聘任领导小组，负责审定、批准专业技术职务聘任委员会的聘任意见。
第四章 聘任的程序和管理
第十四条 个人申报
专业技术人员根据岗位要求和聘任条件，结合本人实际情况进行自主
申报，并将以下材料报送到本人所在部门（或项目部）：（1）《北京住总集团XX级专业技术职务聘任表》一式二份；（2）职称证书复印件；（3）职称申报表；（4）论文；（5）学历证书；（6）低一级别的职称证书；（7）业绩材料复印件。
要求申报材料齐全、签名和印章完整有效、无修改或涂抹。申报人应对提交材料的真实性负责，对存在问题的材料不得申报。
第十五条 部门（或项目部）推荐
专业技术人员所在部门（或项目部）对照岗位任职条件和聘任要求进行审核，填写意见后报公司综合办公室。公司综合办公室审核后，按聘任权限上报各级聘任委员会。
第十六条 各级聘任委员会要有全体委员三分之二以上（不含三分之
二）人员出席才能开会。会议由主任委员主持。会议就申报人员提交的材料和聘任条件进行审议，采取无记名当场投票方式进行表决。申报人必须获得到会委员的三分之二以上（不含三分之二）同意才算通过。表决票由综合办公室妥善保存，保存期限为一年。宣布表决结果后，会议组织人员要认真填写“会议纪要”，并经到会全体委员签字。
第十七条 聘任领导小组要召开专门会议，在充分审议聘任委员会提交的聘任意见的基础上，批准符合条件的专业技术人员的聘任。
第十八条 通过聘任的专业技术人员，要将《集团专业技术职务聘任表》存入本人档案。
第十九条 聘任工作原则上在每年年初进行，对通过全国统考取得专业技术资格和职（执）业资格的专业技术人员，可根据需要于下半年增加聘任一次。专业技术人员取得新一级别或新一系列专业技术职务任职资格的，经聘任委员会审核同意，报领导小组批准后进行聘任。
第五章 职称津贴
第二十条 经各级专业技术职务聘任委员会和聘任领导小组聘任审定后，专业技术人员可以享受相应的职称津贴待遇（参照集团标准执行）。
享受职称津贴的人员，必须将相关证书交至办公室统一管理并调剂使用，否则不享受职称津贴待遇。
第二十一条 同时持有职称和职（执）业资格的人员，符合北京市及集团聘任条件的均可申请聘任，职称津贴本着就高不就低的原则发放。特殊情况下，根据公司需要，经聘任领导小组批准，也可适当调高职称津贴。
第二十二条 对于持有职称证书但不在本专业岗位工作的专业技术人员，不进行专业技术职务聘任，但可按下浮一档享受职称津贴。
第二十三条 对于持有职（执）业资格但不在本专业岗位工作的人员，不进行专业技术职务聘任，也不享受职称津贴。
第二十四条 对于持有执业资格且在本专业岗位上工作，但不能在本公司注册的人员，不进行专业技术职务聘任，也不享受职称津贴。
第二十五条 实行年薪制的领导，不享受职称津贴。
第二十六条
第二十七条
第六章 附 则
本办法自下发之日起实施。 本办法由负责解释并组织修订。
拓展阅读
专业技术职称聘任管理办法
一、聘任原则
1、打破专业技术人员聘任“终身制”，逐步将专业技术人员由“身份管理”转变为“岗位管理”。
2、专业技术人员聘任遵循“按需设岗、公平评价、双方平等、以岗择人、人事相宜、事职相符”的原则，按照“公开岗位、平等竞争、双向选择、择优聘任”的方式进行。
3、专业技术人员聘任实行“民主监督”原则。专业技术职称评聘工作，应有专业技术人员的广泛参与，接受广大专业技术人员的监督。
4、职责与权利相一致原则，使专业技术人员既明确职称，也明确职责、权利。
二、聘任条件
1、具有良好的政治素质，思想进步，热爱祖国，忠于党的教育事业，作风正派，爱岗敬业，教书育人，身体健康，能坚持正常工作。
2、受聘人员一般应为在编在岗的专业技术人员，具有本学科坚实的理论基础，具备相应职称的教育教学能力和科研创新能力，承担相应的教育教学工作（按不同类型教师完成规定的教学工作量）和科研工作。
3、专业技术职称资格与岗位相符。
4、在专业技术职称任期内年度考核均为合格以上等次，连续两年考核为优秀的优先聘任。
三、聘用职责
1、初级职称聘用职责
完成学院规定的教育教学工作任务，积极参与教研科研工作，不断提高自己的教学科研及教育工作水平。
2、中级职称聘用职责
完成学院规定的教育教学工作任务，教师教学评价在合格以上，教辅人员工作考核在合格以上，积极开展教研科研工作，并有一定成效。
3、副高职称聘用职责
（1）副教授
注重教学方法及教育创新研究，能够承担并圆满完成两门课程的教学任务，教学评价良好以上，聘期内至少发表一篇达到一定水平的教学研究论文或本专业学术论文。
（2）其它系列副高
以服务于学院的教学科研工作为主，注重提高工作效率和本专业业务水平，圆满完成学院规定的工作任务，聘期内至少在省级以上刊物发表一篇本专业学术论文或工作管理研究论文。
4、教授
注重教学方法和创新研究，能够出色完成两门以上课程教学工作，教学质量评价优秀，聘期内至少每两年发表较高水平的教学研究论文或本专业学术论文一篇以上。
四、聘任期限
聘任期一般为三年。
新调入的专业技术人员实行一年试用期，试用期满考核合格者，实行定期聘任。
五、聘任程序
1、公布岗位
2、报名应聘
应聘人员在规定的时间内，根据公布的岗位职数，以书面形式向本部门负责人递交应聘申报表。
3、审查考核
各部门根据应聘人员的申报情况进行审查考核，并提出聘用意见，报人事处。
4、确定人选、审核、聘任
由院党委会议审核各部门提出的聘用意见，充分讨论，确定聘任人选，并进行公示。聘任文件由学院统一下发。
六、聘后管理
各聘用部门应加强对受聘人员的管理，严格按照各级别技术职务聘用职责要求做好受聘人员任期内业务等综合考核，聘任期满，经聘任部门考核合格，方可上报学院续聘，否则予以高职低聘，直至解聘。
本办法适用于专业技术岗位人员各层级晋级后首次聘用，升等竞聘按专业技术岗位竞聘办法执行。
七、本办法发布之日起执行，由人事处负责解释。
外企职级是怎么评定的
您好！外企有很多种，从世界级的跨国公司到两三个人的皮包公司都有。
以员工人数2000人至10000人的外企为例，级别如下：
著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
作者：张翼德
链接：
来源：知乎
第一级：
初级工程师（engineer）：大学本科／研究生应届毕业生，毕业后的2－3年都在这个职位上。这是个人职业生涯的初期。基本上在这个职级你不能独立完成工作，需要更有经验的工程师指导。公司对你的期望和要求就是按时完成任务，做事踏实认真，仅此而已。
第二级：
资深工程师（senior engineer）：工作2－6年的工程师。不要被“senior”这个词蒙蔽了。在外企，“senior”不代表对你技术或成就的认同，仅仅是“混得年头久”的意思而已。绝大部分的工程师处于这个级别，并且会呆上相当长的一段时间。作为senior，你被期望能独立完成任务，有时会指导初级工程师工作，但是你基本不会独立负责一个项目。
第三级：
主任工程师（staff engineer，MTS）：工作5－8年，甚至更久的工程师。通常在这个职级，你已开始承担一些独立的项目（可大可小），有几个组员供你驱使。你的日常工作中，慢慢开始不全是技术工作，会有一些沟通协调、项目管理、进度追踪之类的事情。如果你仍然希望保持在技术前沿的敏感（在中国，做到这一点是比较难的），那你应该已经是某一领域的专家了，所谓的“go-to person”——“外事不决问周瑜，内事不决问张昭”，张昭和周瑜，就是孙权的go-to guys.
有的研发外企喜欢称这个级别的工程师为MTS —— Member of Technical Staff。意思没两样，只是更好听一点而已。
这个级别其实是蛮尴尬的。大部分勤奋＋天资一般的工程师做若干年以后，都会达到这个级别。但是再往上，就会遇到职业生涯的第一个瓶颈。通常在这个级别上，很多人会考虑转型做管理。但是：
第一，管理岗永远僧多粥少，轮不轮得到你，需要准备、人脉和机会；
第二，工程师的思维模式和管理岗位的思维模式存在很大的差别，你要先想好自己是不是真的愿意并且适合做管理（关于工程师转型做管理的问题，以后有机会另文介绍）；
第三，外企的一线经理其实很难做，其中苦楚不足为外人道（同样，以后有机会另文介绍外企一线经理的苦乐经）。
如果你觉得自己适合并且喜欢做管理，就要早做准备，让自己在管理方面的能力得到体现。
如果你希望继续保持在技术专家的道路上，这条路在中国其实更难走，你要有坚持下去的思想准备，或者早作打算出国。
再往上，你通常就会有两条道路可以选择：做管理，或者继续做技术。正经的欧美公司都会强调同岗同酬，就是相同级别的技术岗位和管理岗位待遇相同。怎么说呢？这一点外企至少比国企和民企做得好，相同级别上管理岗和技术岗的薪资确实大抵相当。但是在职业发展上，相同级别的管理岗位总是要比技术岗位的责任更大一些，相应的话语权更大一些。外企的潜规则之一就是：技术岗始终是雇员，但管理岗是自己人。
下面分别介绍每一级别上的管理职位和技术职位。每个公司的职位title不同，职责和待遇也不尽相同。我这里说的是我所经历过的几家公司的级别（这几家公司都是差不多的），我相信也是大多数外企研发部门的普遍情况。
第3.5级：
初级经理（section manager／team lead）：Section manager 在很多公司和MTS是平级的。套军队里的术语，MTS 相当于专业军士，而section manager相当于军士长或者准尉。section manager多数是个过渡级别，为了让有潜质做经理的工程师慢慢适应管理岗位的工作性质、工作伦理和行事风格而设。有的公司就直接管这个级别叫lead。这个级别一般还是要做技术工作的，但是精力已经逐渐转到项目管理和人事管理上来了。
第四级
经理（manager）：外企的中坚力量。大部分外企的成功运作依赖着众多一线经理的不懈努力。不同外企不同职位对经理的定义千差万别，不过共同的一点是经理要直接负责一个项目的成败。经理需要处理的问题包括：
－项目管理：调配资源、分配任务、外部沟通、控制进度、发布成果；
－技术决策：是否／何时／何人／以何种方式解决某个工程问题，技术方案的取舍，工具／流程的改造；
－ 人事管理：招聘、团队建设、评级、加薪。
经理就是部队里的连长兼指导员。如果团队里有资深且合得来的MTS／SMTS，经理可以抽身出来专注于做指导员，否则经理就要技术管理一肩挑，不是个好活啊！
资深主任工程师（senior staff engineer／SMTS）：MTS的自然延续。国内的技术人员，能走到这个级别还坚持做技术的，已经不多了。SMTS有两种，一种是承担了经理的技术决策（甚至一部分项目管理）职能，类似project manager；另一种是纯粹的技术专家，专门啃硬骨头的。
第五级：
资深经理（senior manager）：和senior engineer不太一样，这里的“senior”除了资历老，还往往附加有“管理范围大”或“职责重要”的含义。资深经理常常会管不止一个项目或团队，有其他经理／初级经理向他汇报。做到资深经理这个级别，意味着达到了职业生涯的第二个瓶颈，再往上每上一级台阶都越来越辛苦。
首席工程师（principal engineer／PMTS）：国内工程师，我见到过最高的技术级别就是PMTS，每个公司一两个，基本就是“大牛”的意思。Principal engineer在国外，经常是一个完整产品项目的技术负责人（之一）。
前面说过，在国内做技术，玻璃天花板更低。除了国内和国外在技术起点和信息丰富程度上的差别外，“信任度”和“沟通能力”是两个更大的问题。要成为PMTS，就要有PMTS级别的项目做。国外总部是否信任中国的工程师能承担这个级别的项目，以及中国工程师是否能够完成这个级别项目需要的繁重（跨部门，跨时区，高频度）沟通，是妨碍中国工程师晋升的主要障碍。
在全球，PMTS之上的技术岗位往往还有几级，比如distinguished engineer／architect等等。最高的技术级别一般称为fellow，通常是公司的技术形象代言人，在行业内享有崇高声誉。级别上fellow常与VP是平级的。（在华的）中国人能成为外企的fellow吗？拭目以待。
第六级：
总监（director）：总监通常是一个部门／工种的总负责人。比如在我呆过的IC设计公司，硬件／软件研发中国方面的最高职位就是总监。他们下面通常有不止一个项目在运作。而他们的主要任务，就是（在并不了解所有细节的情况下）确保所有这些项目都能顺利交付。在总监这个级别，个人魅力、人际关系和判断力，就要比技术能力来得重要得多了。
从资深经理到总监，是外企管理人员要面临的另一个瓶颈。一般来说，外企中国区的总监位置就那么几个。从外企总部的眼光来看，资深经理还是“当地人”，而总监则已经成了“自己人”。总监们除了个人能力，和总部的关系也非常重要。很多经理人干了一辈子，职级就停留在资深经理上，这种情况一点都不少见。
第七级：
资深总监（senior director）：我呆过的几个外企，无一例外的，中国研发中心的大老板都是资深总监，且都是由美国总部直接外派过来的，且都是在美国受教育，在美国浸淫多年的台湾人。关于外企喜欢用什么样的中国区高管，为什么台湾／香港人成为外企在华高管的主流，以后有机会另文介绍。这个级别以上，就不是我能轻易接触得到的了。
有很多外企在华的最高管理阶层是副总裁（VP），但是请注意，VP这个职级是水分很大的。我目前所在的公司里面，title都叫VP的，内部级别可以差三级。一般来说，中国区老大这个VP的含水量都不小，我觉得其实和senior director没有什么差别。通常他们都不是核心决策层的成员。对销售VP来说，如果中国区业务做得好，可以成为“封疆大吏”，但中国区研发中心的VP，话语权往往是很有限的。而对大多数在职场打拼了半辈子的senior director来说，他们的职业生涯也就止步于此了。从director 到VP，是只属于少数职场精英们的最后一个升职（升值）瓶颈。
第八级：
副总裁（vice president/VP)：前面说过了，外企在中国的VP都水分挺大的。但是在外企总部，VP是所谓“高管”的入门级别。成为VP意味着成为某一项业务／职能的最高负责人。
VP也是分级别的。以外企的惯例，普通的VP只是senior director的自然延续，或者比较小的业务方向／支持性部门的头。Senior VP才是核心业务部门的总负责人。并非所有的senior VP都有资格成为executive VP——EVP才是整个公司的核心管理层。
第九级：
首席执行官／总裁（CEO／President）：这个级别就不讨论了。对外企来说，这个位子在可以预见的将来还轮不到中国人坐。
此外，外企中常有General Manager（GM）的职位。但这个职位经常是代表某个业务方向／市场的总负责人和协调人。GM的职级可大可小，从director到EVP都有可能（manager级别的GM我也见过，不过通常只是唬人而已）。成为GM仅仅代表在他所管理的方向上，他具有最高的决定权。
外企职称怎么评
外企职称评选一般向当地的人事部申请，单位盖章，填表提交资料即可，部分地区以考代评（职称英语，职称计算机，专业资格评定考试）。外企在中国适用中国的法律法规,可以职称评定的。
职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
上海改革职称制度的具体内容是怎样的？
上海市委办公厅、市政府办公厅发布《关于深化职称制度改革的实施意见》，提出充分发挥人才评价“指挥棒”作用，着力解决当前职称制度的难点、痛点和堵点问题，最大限度激发、释放人才创新创业创造活力，为本市“五个中心”建设、打响“四大品牌”，提供坚强有力的专业技术人才保证和智力支撑。
改革将惠及本市270多万名专业技术人才，涉及多项领域
上海职称制度“放大招”：惠及270多万专技人才
突出以用为本 分类制定评价标准
改革突出“评以适用、以用促评”，力求解决职称评和聘“两张皮”的现象，把品德放在职称评价的首位，实行学术造假“一票否决制”;
根据不同系列的特点，完善学历、经历、论文、外语等基本条件，转变过去“一把尺子量到底”的现象。加大工作业绩在职称评价中的权重，注重考核履行岗位职责的工作绩效、创新成果，合理设置学术技术专业水平条件，转变唯学历、唯资历、唯论文、唯课题的现象;
推行代表作制度，从重数量向重质量转变，不将论文等作为评价应用型人才的限制性条件。对长期在艰苦地区和远郊基层单位工作的专业技术人才，探索以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果形式替代论文要求;
进一步落实职称外语和计算机应用能力考试成绩不再作为本市职称评审申报的前置条件，由用人单位根据岗位需要自主确定，或者由职称评审机构纳入评价要素。
上海职称制度“放大招”：惠及270多万专技人才
丰富评价方式 畅通6类人才职称通道
划重点!
——完善以同行专家评审为基础的业内评价机制，探索在部分领域引入市场评价和社会评价。
——进一步扩大面试答辩的范围和领域
——鼓励采用考试考核、考评结合、个人述职、实践操作、业绩展示、量化赋分等多种评价方式
——打破户籍、身份、档案等制约，进一步关注、畅通民营企业、外资企业、社会组织、自由职业者的职称申报问题
尤其对于以下6类人才，进一步打通职称通道：
上海职称制度“放大招”：惠及270多万专技人才
探索新兴领域评价试点 完善9个系列正高级层级
积极探索新兴职业职称试点，如网络文学、社会工作、医学工程、景观造型设计等职称评价。
另外，本市还将稳步推行以下9个系列正高级职称评聘：
上海职称制度“放大招”：惠及270多万专技人才
对已开展评价试点的工程、会计系列正高级职称，进一步完善评价标准和方式。对已制定评价试点方案的工艺美术系列、中专技校教师正高级职称，今年启动首次评价工作。
推进4大重点领域职称改革
上海职称制度“放大招”：惠及270多万专技人才
科技创新
服务本市科技创新中心建设，进一步落实创新驱动发展战略，深入推进成果转化、应用开发、基础研究等职称分类评价，以业绩、贡献、成果为评价重点，进一步鼓励创新创业以及创意创造。让创新创造成果突出的科技人才“名利双收”，释放制度红利。
经济和城乡建设
聚焦产业结构优化升级和区域城乡发展需要，完善工业、建设、经济等领域职称评审服务和评价标准，适应以互联网+为特色的新科技、新模式、新业态、新经济的发展需要。
宣传文化
围绕国际文化大都市建设目标，适应新媒体创新发展需要，调整完善新闻出版、艺术群文、社科研究职称评价办法，探索网络文学、现代影视创作等人才专业水平评价办法，坚持政治标准与学术标准相统一。
社会事业
围绕“双一流”和高水平地方高校建设、高峰高原学科建设，完善高校教师职称评聘标准和办法。围绕健康城市建设目标，完善社区卫生专业技术人才高级职称“六位一体”业绩评价办法。推进社区管理、社会救助、司法矫正、卫生服务等社会工作领域专业人才职业水平评价改革。
推进“放管服”改革
上海职称制度“放大招”：惠及270多万专技人才
放
——继续下放职称评审权。将评审工作稳步下放到有条件的用人主体、行业组织等，引导建立不同所有制、不同类型企业共同参与的评审委员会。
管
——建立本市职称工作联席会议制度，统筹推进职称制度改革的重大政策、重要措施和重点项目。充分发挥人社部门、行业部门、社会组织、企事业单位在职称改革工作中的不同作用。
服
——建立健全职称公共服务体系。充分运用“互联网+人社”，健全职称信息服务、申报服务、评审服务等各项服务功能，让信息多跑路、让专业技术人才少跑腿。
